Ενημέρωση εκπαιδευτικών ειδικοτήτων ΠΕ19-20 N.Ροδόπης

Σεμινάριο της Τεχνικής Στήριξης για Σχολικό Εργαστήριο

2011-05-24T17:22:00.001+03:00

Αγαπητοί συνάδελφοι,

Το σεμινάριο με εισηγητή το συνάδελφο Σιάχο Γιάννη από το ΕΑΙΤΥ, με θέμα: Εγκατάσταση και οργάνωση Σχολικού Εργαστηρίου Πληροφορικής, λύσεις της Τεχνικής Στήριξης για ΕΛ/ΛΑΚ ΣΕΠΕΗΥ" θα πραγματοποιηθεί στο εργαστήριο πληροφορικής του 2ου Γενικού Λύκείου Κομοτηνής,το Σάββατο 4 Ιουνίου 2011, στις 11:00 π.μ.

Κώστας Νταντουρής

Υπεύθυνος ΚΕΠΛΗΝΕΤ Ν. Ροδόπης

Πανελλαδικές 2011 «Άναπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον» (ΑΕΠΠ)

2011-05-23T17:31:00.000+03:00

Μπορείτε να δείτε τα θέματα που δόθηκαν στις 23/05/2011
μαζί με τις λύσεις τους παρακάτω.

Πανελλαδικές 2011

Κείμενο διαμαρτυρίας

2011-02-15T00:06:00.000+02:00

Τους τελευταίους 4 μήνες η σχολική κοινότητα και οι συνάδελφοι Πληροφορικοί, Καθηγητές ΠΕ19-ΠΕ20, βρίσκονται σε μια άνευ προηγουμένου αναστάτωση που έχει προκληθεί από τους σχεδιασμούς του Υπουργείου Παιδείας για το «Νέο Σχολείο», στους οποίους τα μαθήματα πληροφορικής απουσιάζουν από το πρόγραμμα του Λυκείου.

Η αναστάτωση αυτή επιτείνεται από τις συνεχείς διαρροές στον έντυπο και ηλεκτρονικό τύπο, που επιβεβαιώνουν την κατάργηση των μαθημάτων πληροφορικής. Η αναστάτωση μετατρέπεται σε μια ιδιότυπη ομηρία από την στάση του Υπ. Παιδείας το οποίο:

Εμφανίζεται να ανακοινώνει μέσω των πολιτικών προϊσταμένων του σε διασκέψεις, συνέδρια και συνεντεύξεις, διάφορες σκέψεις και απόψεις που αφορούν τα μαθήματα της πληροφορικής τόσο στην Α/θμια όσο και στην Β/θμια εκπαίδευση: “Οριζοντιοποίηση” της Πληροφορικής, δηλώσεις ότι οι μαθητές δεν χρειάζεται να διδάσκονται πια αυτόνομα μαθήματα πληροφορικής, ότι η διδασκαλία της πληροφορικής θα σταματά στο Γυμνάσιο...
Στις επίσημες ανακοινώσεις υπόσχεται διαβούλευση ενώ ταυτόχρονα δηλώνει ότι το σχέδιο βρίσκεται ήδη υπό διαμόρφωση, αρνούμενο μάλιστα να κατονομάσει ποιοι «ειδικοί» συμμετέχουν στις επιτροπές που το επεξεργάζονται.
Αρνείται να απαντήσει, τόσο στις προτάσεις μας για την Πληροφορική Παιδεία που κατατέθηκαν από τον Οκτώβριο του 2010 όσο και στο αίτημά μας για σύσταση επιτροπής για την Πληροφορική Παιδεία, σύμφωνα με τις διατάξεις του Προεδρικού Διατάγματος 63/2005
Ενώ ανακοινώνει ότι θα γίνει διαβούλευση, στην πράξη όχι μόνο έχει ήδη αποφασίσει για το ζήτημα, αλλά προχωρεί και σε υλοποίηση συγκεκριμένων μέτρων. Έτσι, σε έγγραφό του με ημερομηνία 30/11/2010 απευθύνει πρόσκληση στο ΕΑΙΤΥ για την υποβολή προτάσεων για την αξιοποίηση των καθηγητών ΠΕ19-ΠΕ20 στην συγκρότηση δομής ενδοσχολικής υποστήριξης στο πλαίσιο λειτουργία του Ψηφιακού Σχολείου. Στο εν λόγω έγγραφο λέει ξεκάθαρα ότι η δράση αυτή «θα λειτουργήσει ως βασικό υπόβαθρο για την υιοθέτηση και ουσιαστική αξιοποίηση των πολιτικών του Υπ. Παιδείας ΔΒΜΘ στο χώρο των ΤΠΕ».

Ως υπεύθυνοι επιστήμονες και πολίτες ΚΑΤΑΔΙΚΑΖΟΥΜΕ αυτές τις τακτικές που μας φέρνουν πίσω σε ένα παρελθόν που υποτίθεται ότι το πολιτικό προσωπικό της χώρας προσπαθεί να υπερβεί. Από νωρίς τοποθετηθήκαμε δηλώνοντας ότι το Νέο Σχολείο απαιτεί Νέο Πνεύμα Διακυβέρνησης. Φαίνεται, όμως, ότι η ηγεσία του Υπ. Παιδείας είναι προσκολλημένη σε προσφιλείς μεθόδους και αντιλήψεις. Στις ίδιες αντιλήψεις που οδηγούν τους Έλληνες επιστήμονες στην μετανάστευση, που διαμορφώνουν καταναλωτές τεχνολογίας και όχι δημιουργούς της. Παρά τα ωραία λόγια, οι πράξεις αποδεικνύουν ότι η πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας ακολουθεί την πεπατημένη που οδήγησε την χώρα μας στην τραγική κατάσταση που βρίσκεται σήμερα.

Ως εκ τούτου ΑΠΑΙΤΟΥΜΕ τη διατήρηση και την αναβάθμιση του μαθήματος της Πληροφορικής σε όλες τις βαθμίδες της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.

Συγκεκριμένα:

οργανικές θέσεις στο δημοτικό
δίωρο αυτόνομο μάθημα στο γυμνάσιο
βασικό μάθημα στο Γενικό Λύκειο
αναβάθμιση στα ΕΠΑ.Λ και ΕΠΑ.Σ.

Αποτελέσματα άτυπης συνάντησης της Τετάρτης

2010-12-24T14:32:00.007+02:00

Πραγματοποιήθηκε την Τετάρτη 22/12 η άτυπη συγκέντρωση των καθηγητών Πληροφορικής του νομού. Η προσέλευση ήταν δυστυχώς μικρή, καθώς παρεβρεθήκαμε μόνο 9 συνάδελφοι.

Έχοντας ως αφορμή τις εξελίξεις στο χώρο της εκπαίδευσης συμφωνήσαμε να επαναλάβουμε τη συνάντηση αυτή ελπίζοντας σε μεγαλύτερη προσέλευση.

Η νέα συνάντηση θα πραγματοποιηθεί το Σάββατο 15 Ιανουαρίου 2011 σε χώρο εστίασης ώστε να κόψουμε με την ευκαιρία και την καθιερωμένη πρωτοχρονιάτικη πίτα.

Ελπίζουμε να είμαστε όλοι εκεί στο νέο ραντεβού.

Καλές γιορτές σε όλους με υγεία!

Συνάντηση Τετάρτης 22/10/2010, ώρα 18.00 στο Stadium

2010-12-20T23:02:00.005+02:00

Πέρασε καιρός και έχουμε χαθεί. Έστω και λίγο πριν από τις γιορτές καλό είναι να βρεθούμε να τα πούμε, να ανταλλάξουμε απόψεις, να συζητήσουμε λιγάκι σε μια συνάντηση. Η συνάντηση ,αρκετά αυθαίρετα (λόγω πίεσης χρόνου), ορίζεται την Τετάρτη 22 Δεκεμβρίου 2010 και ώρα 18.00 στο Stadium στο Cosmopolis, στην Εκτενεπώλ.

Πέρα από τα βασικά επιθυμητό θα ήταν να συζητήσουμε και κάποια πράγματα ουσίας που απασχολούν την εκπαίδευση και πιο συγκεκριμένα τον κλάδο μας που έχει στερηθεί βασικών του δικαιωμάτων και οδεύει προς την εξαθλίωση. Ίσως ακούγεται εξωφρενικό ότι κάποιοι από μας μπορεί να μεταταχθούν σε άλλα πόστα, υπηρεσίες, να δουλεύουν επικουρικά σε άλλων ειδικοτήτων συναδέλφους κ.ο.κ. όμως είναι μια πιθανότητα που ίσως βγει πραγματική.

Βασικός στόχος, νομίζω, είναι να μην κάτσουμε θεατές μπροστά στις εξελίξεις γιατί θα βρεθούμε εξ' απροόπτου. Έτσι πρέπει να μαζευτούμε να συζητήσουμε πάνω σε μερικά τρέχοντα θέματα και να συμφωνήσουμε πάνω σε ένα κείμενο το οποίο θα μας καλύπτει σαν πληροφορικάριοι Ν. Ροδόπης και σαν εκπαιδευτικοί και το οποίο υπάρχει η σκέψη να επιδοθεί στον περιφερειάρχη εκπαίδευσης κ. Κελεσίδη. Κάποια θέματα που προτείνονται (εντελώς πρόχειρα και ενδεικτικά) είναι:

Κατάργηση του αντικειμένου της πληροφορικής από το «Νέο Λύκειο».
Επικουρική χρήση των καθηγητών πληροφορικής των Γενικών Λυκείων σε άλλων ειδικοτήτων συναδέλφους.
Μετατάξεις πληροφορικών σε άλλες υπηρεσίες.
Την ταύτιση της επιστήμης της Πληροφορικής με τη χρήση εμπορικής
σουίτας προγραμμάτων.
Την κατάργηση των αντίστοιχων οργανικών θέσεων στα ΓΕΛ.
Κατάργηση των ΠΛΗΝΕΤ και αντικατάστασή τους από ενδοσχολική δομή υποστήριξης.
Την εισαγωγή της Πληροφορικής στο Δημοτικό.
Πρόταση περί εισαγωγής ενός νέου μαθήματος "Αρχές Προγραμματισμού" στο Λύκειο.
Μείωση/Συγχώνευση σχολικών μονάδων.
Δημιουργία Συλλόγου Καθηγητών Πληροφορικής Ν. Ροδόπης.

Δεδομένου λοιπόν αυτού του πλαισίου κρίνεται αναγκαίο να βρεθούμε και να συζητήσουμε. Φέρτε λοιπόν θέματα/προτάσεις/σκέψεις στο τραπέζι για να έχουμε ένα γόνιμο διάλογο. Παρακαλείστε όπως συμμετάσχετε στην συνάντηση που προαναφέρθηκε, έστω και μόνο με φυσική παρουσία.

Φόρμα εκδήλωσης ενδιαφέροντος ΠΑΤΗΣΤΕ ΕΔΩ

Νέα από το μέτωπο σχετικά με το «Νέο Σχολείο»

2010-11-12T20:31:00.003+02:00

Έγινε συνάντηση αντιπροσωπείας της ΠΕΚΑΠ με συμβούλους της υφυπουργού Παιδείας κ. Χριστοφιλοπούλου. Από την μεριά της η ΠΕΚΑΠ παρέδωσε υπόμνημα και έθεσε καίρια ζητήματα προς συζήτηση. Ενώ οι εν λόγω σύμβουλοι ανέφεραν ότι πιθανόν η πληροφορική να ενταχτεί σε κάποια από τις ομάδες των μαθημάτων επιλογής αλλά και πάλι χωρίς κάποια δέσμευση από μέρους τους.

Αν αυτός δεν είναι εμπαιγμός των καθηγητών πληροφορικής τότε τι είναι κ. Χριστοφιλοπούλου;
Είναι υπεύθυνη στάση των συμβούλων αυτή;
Ποιος ήταν ο σκοπός των συμβούλων στην συνάντηση αυτή;

Διαβάστε τις υπόλοιπες θέσεις της ΠΕΚΑΠ παρακάτω.

Τονίστηκε ιδιαίτερα και με έμφαση το θέμα της σύγχυσης και της άγνοιας που υπάρχει ακόμη και σε ηγετικά κλιμάκια και επιτροπές του Υπουργείου, σχετικά με την επιστήμη της Πληροφορικής και το αντικείμενο της χρήσης Υπολογιστών που οδηγεί κάποιους στην ταύτισή τους, με οδυνηρές συνέπειες στην εκπαίδευση αλλά και στο μέλλον της χώρας. Εξηγήθηκε ότι το «χτύπημα των πλήκτρων» και τα ηλεκτρονικά παιχνίδια δεν είναι αντικείμενο της Πληροφορικής παιδείας που θέλουμε να αποκτήσουν οι μαθητές μας.

Επισημάνθηκε το τι ακριβώς συμβαίνει σε άλλες χώρες σχετικά με τη διδασκαλία της Πληροφορικής στο Λύκειο, όπως και το τι προβλέπεται στο πρόγραμμα του ΙΒ.

Ζητήθηκε επίμονα η συμμετοχή ενός Πληροφορικού (εκπροσώπου του Δ.Σ. της Π.Ε.ΚΑ.Π. ή Σχολικού Συμβούλου Πληροφορικής, ή καθηγητή Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης), στην επιτροπή ή στις επιτροπές που εξετάζουν το θέμα. Μας ειπώθηκε ότι αυτό δεν είναι δυνατόν γιατί δεν υπάρχει εκπρόσωπος άλλης ένωσης ή σχολικός σύμβουλος άλλης ειδικότητας σε καμιά επιτροπή. Δεν γνώριζαν όμως οι δύο σύμβουλοι της Υφυπουργού αν υπάρχει κάποιος με ειδικότητα Πληροφορικής σε αυτές.

Τονίστηκε η αναστάτωση και αγανάκτηση που υπάρχει μεταξύ των καθηγητών Πληροφορικής, ιδιαίτερα όσων υπηρετούν στα Λύκεια, που με την απαλοιφή του μαθήματος από το Λύκειο απαξιώνονται και σαν επιστήμονες και σαν εκπαιδευτικοί, με ότι αυτό συνεπάγεται.

Επαναλήφθηκε η πρότασή μας για την ύπαρξη ως υποχρεωτικού του μαθήματος της Πληροφορικής και στις 3 τάξεις του Λυκείου και η ύπαρξη ενός μαθήματος επιλογής αλλά με αυξημένη βαρύτητα για την εισαγωγή τουλάχιστον στα ιδρύματα Πληροφορικής Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης.

Το Δ.Σ. της Π.Ε.ΚΑ.Π. θα επιδιώξει τις επόμενες ημέρες και άλλη συνάντηση με την πολιτική ηγεσία, ενώ αποφάσισε στις αρχές του Δεκέμβρη να οργανώσει ημερίδα-συγκέντρωση διαμαρτυρίας των καθηγητών Πληροφορικής με θέμα το νέο Λύκειο.

Το Δ.Σ. της ΠΕΚΑΠ

Ημέρα δράσης «για την Πληροφορική στην εκπαίδευση»

2010-10-19T00:55:00.000+03:00

Το σχέδιο Νέο Λύκειο είναι εδώ! Προτείνει την ημιμάθεια αφού το μάθημα της πληροφορικής αποτελεί (σύμφωνα πάντα με αυτό το σχέδιο) παρελθόν, τουλάχιστον για το λύκειο.
Ήρθε η ώρα να αντιδράσουμε σαν καθηγητές πληροφορικής:

ενημερώνοντας τους συναδέλφους στο σχολείο του ο καθένας, για την τροπή που έχουν πάρει τα πράγματα
κάνοντας εποικοδομητική συζήτηση με τους μαθητές της τάξης μας και να ζητήσουμε την γνώμη των μαθητών σχετικά με την αναγκαιότητα και την χρησιμότητα του μαθήματος της πληροφορικής
καλώντας τους μαθητές μέσω των συμβουλίων τους να εκφραστούν αλλά και να ενημερώσουν τους γονείς τους.

Ας αντιδράσουμε πριν να είναι αργά, πριν να μας το πασάρουν στο πιάτο έτοιμο.

Περισσότερες πληροφορίες στο έγγραφο της ΠΕΚΑΠ εδώ.

2η ανακοίνωση Π.Ε.ΚΑ.Π. σχετικά με το «σχέδιο» για την Πληροφορική στο Νέο Λύκειο

2010-10-11T20:51:00.001+03:00

1) Συνεχίζουμε και υπογράφουμε την διαμαρτυρία για την απουσία της πληροφορικής στο Νέο Λύκειο όπως αυτό παρουσιάστηκε, έστω και σαν προσχέδιο.
2) Η ΠΕΚΑΠ σε συνέχεια αυτού, έβγαλε 2η ανακοίνωση. Αναφέρει λοιπόν ότι μετριάζοντας τις ανησυχίες του το Υπουργείο Παιδείας δήλωσε (μη διαψεύδοντας την ύπαρξή του), έστω, ότι το σχέδιο αυτό θα υποβληθεί σε «δημόσια διαβούλευση»(σχόλια του συντάκτη: "σύγχρονες πασοκιές").

περισσότερες πληροφορίες στο έγγραφο εδώ.

ΑΔΕΔΥ-ΟΛΜΕ: Γιατί απεργούμε στις 7 του Οκτώβρη…

2010-10-06T19:33:00.000+03:00

Να ακυρώσουμε το βάρβαρο μνημόνιο
Να καταργήσουμε τις νεοφιλελεύθερες πολιτικές που βιώσαμε και βιώνουμε, που μειώνουν τα εισοδήματά μας, τα ασφαλιστικά μας δικαιώματα, τις εργασιακές μας σχέσεις, τα δημόσια κοινωνικά αγαθά

περισσότερες πληροφορίες εδώ

Βόμβα στο Νέο Λύκειο

2010-10-04T18:16:00.002+03:00

μετά την διαρροή του "οράματος" του Υπουργείου (α-)Παιδείας σχετικά με το πρόγραμμα στο Νέο Λύκειο. Σύμφωνα πάντα με δημοσιεύματα του AlfaVita έχουμε τα εξής για την Β' και Γ' Λυκείου:

12 ώρες υποχρεωτικά μαθήματα τα οποία είναι συγκεκριμένα: Νέα ελληνική γλώσσα και λογοτεχνία (6 ώρες), Αγγλικά (3 ώρες), Φυσική Αγωγή (3 ώρες)
21 ώρες μαθήματα επιλογής. Υπάρχουν έξι ομάδες μαθημάτων οι οποίες περιέχουν τρίωρα μαθήματα (βασικό επίπεδο) και εξάωρα μαθήματα (υψηλό επίπεδο)
2 ώρες δραστηριότητες ευαισθητοποίησης σε κοινωνικά και περιβαλλοντικά ζητήματα

Παρόμοια πηγαίνουν τα πράγματα και για την Α' Λυκείου. Περισσότερες πληροφορίες μπορείτε να διαβάσετε παρακάτω.

Προχωράμε στις ερωτήσεις; Πάμε!

Που είναι το μάθημα επιλογής της πληροφορικής στην Α' και Γ' Λύκείου;
Που είναι το μάθημα κατεύθυνσης ΑΕΠΠ (Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον) που είναι τόσο απαραίτητο σε πολλές σχολές θετικών επιστημών;
Τι θα κάνουν οι υποψήφιοι που σκέφτονται να δηλώσουν σχολές πληροφορικής όπου ο αλγοριθμικός τρόπος σκέψης(που διδάσκεται στο ΑΕΠΠ) θεωρείται προαπαιτούμενος;
Που θα βρεθούν οι τόσοι συνάδελφοι που δουλεύουν στα Γενικά Λύκεια της χώρας;Μήπως στην Τεχνική Εκπαίδευση που ήδη όμως χαροπαλεύει;
Θα δουλεύουν επικουρικά σε άλλους συναδέλφους(που έτσι και αλλιώς το κάνουν,βέβαια χωρίς να είναι υποχρεωμένοι);;;

Ζητούμε λοιπόν από το Υπουργείο Παιδείας μια απάντηση σε αυτά τα εύλογα ερωτήματά μας γιατί απασχολούν μια μεγάλη μερίδα εκπαιδευτικών που τα δικαιώματά τους καταστρατηγούνται με τον έναν ή με τον άλλο τρόπο.

Στηρίζουμε την προσπάθεια της ΠΕΚΑΠ να έρθει σε διάλογο με Υπουργείο Παιδείας για την διαλεύκανση (αν πρόκειται περί τούτου) του θέματος.
Διαβάστε την διαμαρτυρία της ΠΕΚΑΠ πατώντας εδώ

Υπογράψτε όλοι στην διαμαρτυρία της ΠΕΚΑΠ

ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ (12 ΩΡΕΣ)	ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ (21 ΩΡΕΣ)	ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ (2 ΩΡΕΣ)
1.Νέα Ελληνική γλώσσα και Λογοτεχνία (6 ώρες)	Ένα εξάωρο μάθημα από ομάδα μαθημάτων (βλέπε στον επόμενο πίνακα)	Δραστηριότητα ευαισθητοποίησης σε κοινωνικά και περιβαλλοντικά ζητήματα (2 ώρες)
2.Αγγλικά (3 ώρες)	Ένα τρίωρο μάθημα από κάθε μία από τις υπόλοιπες ομάδες μαθημάτων
3.Φυσική Αγωγή (3 ώρες)

1. ΑΡΧΑΙΟΓΝΩΣΙΑ	2. ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ	3. ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ	4. ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ	5. ΞΕΝΗ ΓΛΩΣΣΑ	6. ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ
1.Αρχαία ελληνική γλώσσα και γραμματεία (6 ώρες)	1.Μαθηματικά υψηλού επιπέδου (6 ώρες)	1.Φυσική (6 ώρες)	1.Οικονομία (6 ώρες)	1. Λατινικά (6 ώρες)	1. Εικαστικά (3 ώρες)
2.Αρχαία ελληνική γραμματεία (3 ώρες)	2.Μαθηματικά βασικού επιπέδου (3 ώρες)	2.Χημεία (3 ώρες)	2.Οικονομία (3 ώρες)	2. Γαλλικά (3 ή 6 ώρες)	2. Μουσική (3 ώρες)
3.Αρχαία ιστορία (3 ώρες)		3.Βιολογία (3 ώρες)	3. Πολιτικές και κοινωνικές επιστήμες (3 ώρες)	3. Γερμανικά (3 ή 6 ώρες)	3. Θέατρο και κινηματογράφος (3 ώρες)
4.Ιστορία των ιδεών (3 ώρες)		4. Περιβαλλοντικές επιστήμες (3 ώρες)	4. Ευρωπαϊκή ιστορία (3 ώρες)	4. Ισπανικά (3 ή 6 ώρες)
			5.Ψυχολογία (3 ώρες)	5. Ιταλικά (3 ή 6 ώρες)
			6. Αρχές ηθικής και φιλοσοφίας (3 ώρες)
			7. Θρησκευτικά (3 ώρες)

Α' Λυκείου

Ο 23ος Πανελλήνιος Διαγωνισμός Πληροφορικής άρχισε

2010-10-04T17:16:00.003+03:00

Ο διαγωνισμός που έχει γίνει πλέον παράδοση συνεχίζεται και φέτος. Σύμφωνα με το χρονοδιάγραμμα οι εγγραφές ξεκινάνε σήμερα Δευτέρα 4 Οκτώβρη 2010. Το πέρας των εγγραφών ορίζεται την 7η Ιανουαρίου 2011.

Περισσότερες πληροφορίες στον επίσημο ιστότοπο του διαγωνισμού: http://www.pdp.gr/
Ενώ το χρονοδιάγραμμα από τον ίδιο ιστότοπο: http://www.pdp.gr/default.asp?pid=10&la=1&nid=27

Διαχείριση τάξης με τα sch-scripts σε εργαστήρια χωρίς LTSP

2010-09-26T20:36:00.003+03:00

Η νέα έκδοση 10.04.39 των sch-scripts υποστηρίζει και εργαστήρια χωρίς
LTSP, δηλαδή με αυτόνομες εγκαταστάσεις Ubuntu Lucid.

Έτσι μπορείτε να έχετε ένα περιβάλλον διαχείρισης τάξης στυλ iTalc (αλλά γρηγορότερο και σταθερότερο), μαζική δημιουργία χρηστών κτλ και σε
ΣΕΠΕΗΥ χωρίς LTSP.

Για την ώρα η έκδοση αυτή είναι μόνο στο -proposed αποθετήριο, οδηγίες
εγκατάστασης στο φόρουμ:

http://users.sch.gr/alkisg/tosteki/index.php?topic=3229.0

Διαθέσεις - Τοποθετήσεις για το ΠΥΣΔΕ Ροδόπης για το 2010-11

2010-09-24T19:34:00.008+03:00

Τα έγγραφα μπορείτε να τα βρείτε αυτούσια στους παρακάτω συνδέσμους
Έγγραφο 1
Έγγραφο 2

6ο Πανελλήνιο Συνέδριο των Εκπαιδευτικών για τις ΤΠΕ – Σύρος 2011

2010-09-20T10:08:00.000+03:00

Σκοπός του Συνεδρίου είναι ο γόνιμος προβληματισμός και ο δημιουργικός διάλογος αναφορικά με την εφαρμογή των «Τεχνολογιών της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στην Εκπαίδευση» (ΤΠΕ-Ε), καθώς και τις σύγχρονες πρακτικές τους έτσι όπως διαμορφώνονται στη σχολική πραγματικότητα. Ιδιαίτερα στοχεύει στο να ευαισθητοποιήσει τους/τις εκπαιδευτικούς Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης προς την κατεύθυνση ανάδειξης των θεμάτων διδακτικής μεθοδολογίας με την αξιοποίηση ΤΠΕ.

Το 6ο Συνέδριο απευθύνεται κυρίως στους:

Εκπαιδευτικούς Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης
Εκπαιδευτικούς Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης
Επιμορφωτές/τριες ΤΠΕ
Επιμορφωτές/τριες και επιμορφούμενους/ες των ΤΠΕ Β΄ Επιπέδου.
Φοιτητές/τριες Παιδαγωγικών Τμημάτων και Τμημάτων Η/Υ & Πληροφορικής.
Μεταπτυχιακούς/ές φοιτητές/τριες των ΤΠΕ στην Εκπαίδευση

Πιο αναλυτικά, το συνέδριο απευθύνεται στους/στις Εκπαιδευτικούς όλων των γνωστικών αντικειμένων της Προσχολικής και Πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, της Δευτεροβάθμιας Γενικής και Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, της Ειδικής Αγωγής, στους Επιμορφωτές των ΤΠΕ, καθώς και στους/στις Σχολικούς Συμβούλους, και γενικότερα στα Στελέχη Εκπαίδευσης. Επιπρόσθετα αναζητεί τη συμβολή των ΤΠΕ στα ειδικευμένα σχολεία όπως αυτά των Παλιννοστούντων, τα Πολυπολιτισμικά Σχολεία, τα Μουσικά Σχολεία, τα Ολοήμερα Δημοτικά κ.ά.

Το Συνέδριο αφορά τόσο τη Δημόσια όσο και την Ιδιωτική Εκπαίδευση, που αναζητά τρόπους αξιοποίησης των ΤΠΕ για τη βελτίωση της Μαθησιακής και Διδακτικής Διαδικασίας και την καλύτερη οργάνωση της Εκπαιδευτικής κοινότητας (Παιδαγωγική αξιοποίηση των λογισμικών, χρήση του διαδικτύου στη διδακτική πράξη, υπηρεσίες του WEB 2.0).
περισσότερα στο έγγραφο ΕΔΩ

Καλοκαίρι ώρα για εποικοδομητικό διάβασμα

2010-07-24T01:35:00.000+03:00

Τώρα το καλοκαιράκι ενδείκνυται και για λίγο διάβασμα. Μετά από λίγο ψάξιμο βρήκα ότι υπάρχει και ένα εγχειρίδιο χρήσης του Ubuntu (με την ευκαιρία της νέας έκδοσης 10.04 LTS) πλήρως εξελληνισμένο. Πρόκειται για ένα περιεκτικό οδηγός αρχαρίων για τις καθημερινές δουλειές του καθενός μας. Ευκολοδιάβαστο, έτοιμο για εκτύπωση, συμμαζεμένο και με αντιμετώπιση βασικών προβλημάτων. Άντε και με την νέα χρονιά να το δοκιμάσουμε και άλλοι. Το σίγουρο είναι ότι δεν θα μας απογοητεύσει.

Για κατέβασμα: http://ubuntu-manual.org/?lang=el

Η Πληροφορική στα Δημοτικά Σχολεία

2010-07-23T22:05:00.000+03:00

Σάς καλούμε να συμμετάσχετε εποικοδομητικά στην προσπάθεια συγκρότησης του οριστικού κειμένου - το οποίο θα κατατεθεί επίσημα στο Υπ.Π.Δ.Β.Μ.Θ τον Σεπτέμβριο - με θέμα "Η Πληροφορική στο Δημοτικό Σχολείο" και να καταθέσετε με καλή πίστη και τεκμηριωμένη επιχειρηματολογία τις προτάσεις σας στο κείμενο εργασίας που δίνεται από σήμερα σε δημόσια διαβούλευση και καταληκτική ημερομηνία την Κυριακή 22/08/2010.

Δ.Σ. ΠΕΚΑΠ

πηγή: ΠΕΚΑΠ

Εγκύκλιος Υπουργείου: alfavita

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΕΜΠΛΟΥΤΙΣΜΟ ΚΑΙ ΕΠΙΚΑΙΡΟΠΟΙΗΣΗ ΤΟΥ ΜΗΤΡΩΟΥ ΚΣΕ

2010-06-23T21:11:00.000+03:00

Στο πλαίσιο των προπαρασκευαστικών ενεργειών υλοποίησης της Πράξης με γενικό τίτλο «Επιμόρφωση των Εκπαιδευτικών για την Αξιοποίηση και Εφαρμογή των ΤΠΕ στη Διδακτική Πράξη», που είναι ενταγμένη στους άξονες 1,2 και 3 του Ε.Π. «Εκπαίδευση και δια βίου μάθηση», ΕΣΠΑ 2007-2013, δημοσιεύθηκε Ανακοίνωση - Πρόσκληση Εκδήλωσης Ενδιαφέροντος για Εμπλουτισμό και Επικαιροποίηση του Μητρώου Κέντρων Στήριξης Επιμόρφωσης (Κ.Σ.Ε.).

Οι αιτήσεις των δυνητικά ενδιαφερομένων φορέων υποβάλλονται, κατ' αρχάς ηλεκτρονικά μέσω του Πληροφοριακού Συστήματος (MIS) της Πράξης από τη Δευτέρα 28 Ιουνίου 2010, στη διεύθυνση http://b-epipedo2.cti.gr/mis και το αργότερο μέχρι 15 Σεπτεμβρίου 2010

Δείτε το πλήρες κείμενο της Ανακοίνωσης - Πρόσκλησης εδώ.

Πόλεμος Mircrosoft - Google στο «σύννεφο» (cloud) και ο νικητής ποιος είναι;

2010-06-13T17:15:00.004+03:00

Πρόταση Microsoft

To μέχρι πρότινος skydrive της Microsoft που σου έδινε 20GB διαδικτυακού χώρου για αποθήκευση αρχείων προσωπικών με σκοπό τον εύκολο διαμοιρασμό αλλα και την ασφάλεια ενός network drive έρχεται να επεκτείνε το νέο προϊόν της, το διαδικτυακό office, το οποίο χρησιμοποιεί τον ίδιο χώρο αλλά παράλληλα έχεις και την δυνατότητα να δημιουργήσεις έγγραφα Word, Excel, Powerpoint, OneNote. Τέλος, ο διαθέσιμος χώρος έχει αυξηθεί στα 25GB.

Πρόταση Google

To παρόν έρχεται λίγες μόνο μέρες μετά την επίσημη ανακοίνωση, του τρέχοντος παρόχου και συντηρητή του «συννέφου», Google με το γνωστό σε όλους Google Docs, να επεκτείνει τις δυνατότητες του Google Docs ώστε να μπορούν οι χρήστες να ανεβάσουν κάθε αρχείο και όχι μόνο αρχεία κειμένου, παρουσιάσεις και λογιστικά φύλλα. Αξίζει να αναφερθεί ότι ο χώρος που δικαιούται ένας χρήστης στα Google Docs είναι μόλις 1024ΜΒ.

Συμπεράσματα

H Microsoft θέλει ένα μερίδιο των «συννεφο-χρηστών» μιας και έχει καταλάβει ότι το παιχνίδι παίζεται εκεί τώρα. Μάλιστα παίζει με δυνατά χαρτιά μιας και ο χώρος είναι πολλαπλάσιος με αυτόν που δίνει ο ήδη κυρίαρχος του cloud computing.

Ο Νικητής

Μειονέκτημα και των δύο είναι η δυσκολία της διαδικασίας του ανεβάσματος αρχείων το οποίο γίνεται μόνο μέσω περιηγητών (i-explorer, firefox κτλ). Το παρόν έρχεται να διορθώσει μια εταιρεία που παρέχει διαφάνεια στον συγχρονισμό των φακέλων και φυσικά την ευκολία της διαχείρισης του λογαριασμού μέσω περιηγητή όπως και οι προαναφερθείσες και παρέχεται επίσης δωρεάν. Επιπλέον πλεονέκτημα είναι ο ανεξαρτήτου πλατφόρμας πρόγραμμα-πελάτης που είναι υπεύθυνο για τον συγχρονισμό των φακέλων. Παίζει λοιπόν πάνω απο windows καθώς και πάνω απο linux.

To πρόγραμμα ακούει στο όνομα DropBox ενώ για την εγγραφή δεν απαιτείται τίποτα παραπάνω παρά μόνο 2-3 κλικ και το κατέβασμα του client στον υπολογιστή μας. Απο εκεί και πέρα ορίζουμε ποιον φάκελο θέλουμε να έχουμε συγχρονισμένο/-ους και τελείωσε η υπόθεση. Ο χώρος που δίνεται απο την εταιρεία είναι 2GB ενώ για κάθε χρήστη που προτείνουμε και εγγράφεται στις υπηρεσίες παίρνουμε επιπλέον 256MB με μέγιστο συνολικό χώρο να φτάσουμε τα 10GB!! Για την εγγραφή σας πατήστε στον παρακάτω σύνδεσμο και δημιουργήστε κατευθείαν λογαριασμό.

Ενσωμάτωση του Ελεύθερου Λογισμικού και Λογισμικού Ανοιχτού Κώδικα (ΕΛ/ΛΑΚ) στην εκπαίδευση.

2010-06-10T13:22:00.002+03:00

Η εισαγωγή των ΤΠΕ στην Α/θμια εκπαίδευση ως ξεχωριστό μάθημα έχει ένθερμους υποστηρικτές αλλά και πολέμιους. Δημιουργείται όμως, χωρίς αμφιβολία, μια ιστορική ευκαιρία την οποία η χώρα μας, στις δύσκολες στιγμές που περνά, είναι υποχρεωμένη να αρπάξει. Η ευκαιρία αυτή δεν είναι άλλη από την ενσωμάτωση του Ελεύθερου Λογισμικού και Λογισμικού Ανοιχτού Κώδικα (ΕΛ/ΛΑΚ) στην εκπαίδευση.

Σύμφωνα με τη διευκρινιστική εγκύκλιο του Υπουργείου Παιδείας (Φ.12/652/63838/Γ1/3-6-2010), «θα καταβληθεί κάθε δυνατή προσπάθεια ώστε να καλυφθούν τυχόν ελλείψεις σε Η/Υ στα σχολεία προκειμένου να παρέχονται σε όλους ανεξαιρέτως τους μαθητές εμπειρίες μάθησης που να σχετίζονται με την αξιοποίηση των Τεχνολογιών Πληροφορικής και Επικοινωνίας».

Δεδομένου λοιπόν ότι στα περισσότερα σχολεία η προμήθεια των Η/Υ πραγματοποιήθηκε πριν το 2003, θα απαιτηθούν νέοι υπολογιστές στο σύνολο σχεδόν των 800 σχολείων.

Υπολογίζουμε λοιπόν, 800 Σχολεία x 12 Η/Υ ανά σχολείο=9.600 Η/Υ συνολικά.

Με απλούς υπολογισμούς, το κόστος που μπορεί να εξοικονομηθεί μόνο από τα λειτουργικά συστήματα, αγγίζει τουλάχιστον το 1.200.000 ευρώ. Αν φυσικά επαληθευτούν οι φήμες και αντί να μοιραστούν laptop στους μαθητές, εξοπλιστούν τα σχολεία με αυτά, τότε καταλαβαίνουμε ότι τα κέρδη είναι πολλαπλάσια. Άλλωστε το “αμαρτωλό” παρελθόν μας θα πρέπει να μας διδάσκει. Η τελευταία προμήθεια υπολογιστών πραγματοποιήθηκε το 2004, πράγμα που σημαίνει ότι το λειτουργικό σύστημα των υπολογιστών αυτών είναι τουλάχιστον 6-7 ετών. Μόνο για την αναβάθμισή του και την αγορά νέων αδειών χρήσης θα απαιτούνταν πολλά εκατομύρια ευρώ.

Το ποσό που θα εξοικονομηθεί, μπορεί να χρησιμοποιηθεί για την τεχνική υποστήριξη των σχολείων και την επιμόρφωση των εκπαιδευτικών.

Ήδη, το μεγαλύτερο ποσοστό του εγκεκριμένου από το Π.Ι. εκπαιδευτικού λογισμικού, έχει μετατραπεί, ώστε να εκτελείται και από άλλα λειτουργικά συστήματα (διανομές Linux), κίνηση η οποία υποστηρίζεται επίσημα και από το Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο

Το ΕΛ/ΛΑΚ όμως εκτός από οικονομικούς λόγους, θα πρέπει να υιοθετηθεί και για κοινωνικούς λόγους. Θα πρέπει να εμφυσήσουμε στους μαθητές μας τις αρχές του ελεύθερου λογισμικού. Η ανοιχτή σκέψη, η δημιουργικότητα, η ασφάλεια, η ελεύθερη διανομή είναι μερικά μόνο από τα χαρακτηριστικά του ΕΛ/ΛΑΚ, τα οποία μόνο θετική επίδραση μπορούν να έχουν στους μαθητές. Άλλωστε το άγνωστο ελκύει τα παιδιά και το ΕΛ/ΛΑΚ είναι πλέον πιο ώριμο από ποτέ και έτοιμο να τους προσφέρει αυτή τη δυνατότητα.

Δεν χρειάζεται να ανακαλύψουμε τον τροχό, υπάρχουν άλλωστε διεθνώς παραδείγματα από τα οποία μπορούμε να διδαχτούμε. Δεν είναι τυχαίο ότι από τις πρώτες ενέργειες του προέδρου Λούλα στη Βραζιλία, ήταν η δημιουργία ομάδας για τη διάδοση του ΕΛ/ΛΑΚ στην εκπαίδευση αλλά και σε όλο το δημόσιο

έλος, σύμφωνα με το σχεδιασμό του υπουργείου παιδείας απώτερος σκοπός είναι η διδασκαλία της Πληροφορικής (ΤΠΕ) να οδηγεί σε πιστοποίηση μέσα στο δημόσιο σχολείο. Είναι εμπόδιο το ΕΛ/ΛΑΚ για την επίτευξη του σκοπού αυτού;

Κάθε άλλο, υπάρχει ήδη το πιστοποιητικό OpenICDL (http://www.openicdl.org.za/), το οποίο παρέχει πιστοποιημένες γνώσεις πληροφορικής, χρησιμοποιώντας ελεύθερο λογισμικό. Πρέπει λοιπόν να πάψει η «αστεία» δικαιολογία, ότι τα παιδιά έχουν συνηθίσει σε κάτι διαφορετικό και ότι το ΕΛ/ΛΑΚ δεν είναι παραγωγικό.

Πηγή: http://alfavita.gr/ank_b/ank8_6_10_1016.php απο Καλτσίδη Χρήστο

Χρήσιμοι σύνδεσμοι σχετικά με την εξάπλωση του ανοιχτού λογισμικού σε άλλες χώρες και στην Ελλάδα:

Τεχνική Στήριξη:

http://ts.sch.gr/ts/newsDetails.do?action=newsDetails&itemId=300219

Βραζιλία:

Γαλλία:

http://arstechnica.com/open-source/news/2009/03/french-police-saves-millions-of-euros-by-adopting-ubuntu.ars

Αφρική:

http://www.ghabuntu.com/2010/04/adoption-and-use-of-linux-in-africa.html

Εγκατάσταση Ubuntu 10.04 / LTSP σε σχολικά εργαστήρια

2010-06-09T16:43:00.002+03:00

Ο οδηγός βρίσκεται στο http://wiki.ubuntu-gr.org/sch-scripts. Πλέον δεν υπάρχει οδηγός σε .pdf μορφή για την εγκατάσταση ΣΕΠΕΗΥ με Ubuntu 10.04 γιατί... δεν χρειάζεται!

Τα sch-scripts τα αυτοματοποιούν όλα. Υποστηρίζουν ΣΕΠΕΗΥ με παλιούς υπολογιστές (thin clients), με καινούργιους υπολογιστές (fat clients) αλλά και μεικτά εργαστήρια (thin + fat).

Η εγκατάσταση γίνεται μόνο στον server μέσα από οδηγό (wizard) με ελάχιστα κλικ. Δεν χρειάζεται να γράψετε καμία εντολή στην κονσόλα. Οι σκληροί των clients δεν πειράζονται καθόλου, μάλιστα δεν χρειάζεται καν να έχουν σκληρό. Αν έχουν Windows επίσης δεν πειράζονται, μένει το παλιό

λειτουργικό τους. Ο server μπορεί να είναι dual boot, Windows + Ubuntu.

Τα εκπαιδευτικά λογισμικά επίσης εγκαθίστανται με ένα κλικ. Διαλέγετε τη βαθμίδα (Δημοτικό, Γυμνάσιο, Λύκειο) και μπαίνουν όλα μαζί - βέβαια αν θέλετε βάζετε μόνο ορισμένα από αυτά.

Από διαχείριση τάξης, επειδή το iTalc είχε διάφορα προβλήματα, το αντικαταστήσαμε με τα sch-scripts. Υποστηρίζεται αυτόματη ανίχνευση των clients και των χρηστών που συνδέονται, reboot / shutdown / wake on lan, προβολή οθόνης καθηγητή, παρακολούθηση οθόνης μαθητή, κλείδωμα οθόνης,

ήχου και πολλά πολλά ακόμα.

Λεπτομέρειες για την εγκατάσταση είναι αναρτημένες στο http://wiki.ubuntu-gr.org/sch-scripts. Χρειάζεται απλά ένα gigabit switch (60 ευρώ) και ένας server το πολύ τριετίας (400 ευρώ) αν δεν υπάρχει ήδη.

Μέχρι το Σεπτέμβρη θα υλοποιηθούν και κάποιες νέες λειτουργίες, αλλά οι περισσότερες είναι ήδη έτοιμες. Όσοι θέλουν μπορούν να κάνουν άφοβα εγκατάσταση από τώρα.

Δοκιμάστηκε σε εργαστήριο με αρχαίους thin clients / 128 RAM, οι clients ξεκινούσαν σε 1 λεπτό.Σε εργαστήριο με σύγχρονους fat clients / core 2 duo κτλ, οι clients ξεκινούσαν σε 13 δευτερόλεπτα!!!Σε προβολή οθόνης καθηγητή σε 12 Η/Υ, ένα βίντεο youtube που έβαλα έδειχνε 5 καρέ το δευτερόλεπτο (το iTalc δείχνει περίπου 1 - αργεί επειδή κάνει κρυπτογράφηση που εμάς δεν μας χρειάζεται). Θα ακολουθήσει όμως και script ειδικά για προβολή βίντεο με multicasting με το vlc, απλά αναφέρω ότι δουλεύουν πολύ καλύτερα από το iTalc.

Συγχαρητήρια σε όσους ασχολήθηκαν με την ανάπτυξη του project αλλά και στην Τεχνική Στήριξη ΣΕΠΕΗΥ του Υπουργείου και στην εταιρία ΕΛΛΑΚ που μας στήριξαν. Πραγματικά πρόκειται για πολύ καλή δουλειά. Άψογα στημένα εργαστήρια με ελάχιστα κλικ.

Επισυνάπτονται και μερικές εικόνες λειτουργίας.

(στο Στέκι των Πληροφορικών, http://users.sch.gr/alkisg/tosteki/index.php?topic=3005.0)

Πρόσκληση κατάθεσης ψηφιακού εκπαιδευτικού περιεχομένου

2010-06-03T23:26:00.000+03:00

Το Υπουργείο καλεί τους εκπαιδευτικούς που έχουν αναπτύξει οπτικο-ακουστικό υλικό, βίντεο, παιχνίδια, παρουσιάσεις κλπ να το καταθέσουν στο e-yliko. Βασική προϋπόθεση φυσικά είναι να ακολουθεί το Α.Π.Σ. και να μπορεί να χρησιμοποιηθεί στην εκπαιδευτική διαδικασία.

Η κατάθεση του υλικού θα πρέπει να γίνει από τον σύνδεσμο εδώ. ΠΡΟΣΟΧΗ μέγιστο μέγεθος αρχείου 16ΜΒ. Εναλλακτικός τρόπος ορίζεται η αποστολή με παραδοσιακό ταχυδρομείου στην διεύθυνση του υπουργείου.
Περισσότερες πληροφορίες στην πρόσκληση του Υπουργείου Παιδείας που βρίσκεται στο έγγραφο εδώ.

Πανελλαδικές - 28/05/2010 - Μαθημα: Αναπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον (ΑΕΠΠ)

2010-05-29T11:55:00.002+03:00

Τα θέματα μαζί με την διευκρίνηση που ήρθε απο το Υπουργείο Παιδείας βρίσκονται εδώ.
Το πρόβλημα , όμως, συνίσταται στο γεγονός ότι εστάλη στους βαθμολογητές των κέντρων μια επιπλέον διευκρίνηση, η οποία δεν δημοσιεύθηκε στους μαθητές. Αφορούσε τον τρόπο διόρθωσης του Θέματος Γ. Έλεγε λοιπόν η διευκρίνηση στους βαθμολογητές να μην δοθούν όλες οι μονάδες που παίρνει η άσκηση αυτή (Θέμα Γ) σε μαθητές που θα επιλέξουν για λύση τον τρόπο με χρήση πινάκων.

Το πρόβλημα είναι διττό. Απο την μια, το Θέμα Γ ζητάει απο τους μαθητές μας να χρησιμοποιήσουν αλγόριθμο σαν τρόπο επίλυσης. Ως γνωστόν ο αλγόριθμος είναι πιο «χαλαρός» ώς προς τον τρόπο δήλωσης μεταβλητών. Για την ακρίβεια, δεν απαιτείται καθόλου δήλωση των μεταβλητών, πινάκων κλπ.
Απο την άλλη, επίσης κοινός τόπος, η δήλωση πινάκων γίνεται στην αρχή του προγράμματός μας (σαν στατική δομή) και δεν είναι δυνατόν η αυξομείωση του μεγέθους του. Επομένως δεν μπορούν να χρησιμοποιηθούν σε ζητήματα όπου δεν είναι γνωστό το πλήθος των στοιχείων που δύναται να χρησιμοποιηθούν.
Εφόσον, λοιπόν υπάρχουν αντιρρήσεις και για τα δυο παραπάνω ρεύματα, λογικά, δεν θα έπρεπε να δοθούν αυτές οι διευκρινήσεις ή τουλάχιστον θα έπρεπε να κοινοποιηθούν και στους μαθητές.
Η επίμαχη διευκρίνηση βρίσκεται παρακάτω:

Επιμορφωτικό Πρόγραμμα "Σχεδιασμός Εφαρμογών Διαδικτύου με Εργαλεία Ανοικτού Λογισμικού"

2010-05-27T01:05:00.002+03:00

Το Εθνικό Κέντρο Δημόσιας Διοίκησης και Αυτοδιοίκησης (Ε.Κ.Δ.Δ.Α) μέσω του Περιφερειακού Ινστιτουτου Επιμόρφωσης Ανατολικής Μακεδονίας και Θράκης διοργανώνει πιστοποιημένο επιμορφωτικό πρόγραμμα με τίτλο: «Σχεδιασμός εφαρμογών διαδικτύου με εργαλεία ανοιχτού λογισμικού»

Περισσότερες πληροφορίες στην εγκύκλιο που βρίσκεται εδώ.

4o Πανελλήνιο Συνέδριο Καθηγητών Πληροφορικής

2010-04-30T01:45:00.003+03:00

«Η Πληροφορική στην Εκπαίδευση - Το Ψηφιακό Σχολείο»

Στις Σέρρες 7,8 & 9 Μαΐου 2010 θα πραγματοποιηθεί το 4ο Πανελλήνιο Συνέδριο Καθηγητών Πληροφορικής υπό την αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων.(Αρ. Πρωτ. 159781/Γ2/23-12-09)

Το Συνέδριο θα πραγματοποιηθεί στο Ξενοδοχείο Ελπίδα Resort.

Ειδικότερα οι θεματικοί άξονές του είναι οι εξής:

Η ψηφιακή τάξη
Επιμόρφωση – Υποστήριξη καθηγητών Πληροφορικής
Η διαθεματικότητα στη διδασκαλία της Πληροφορικής
Διδακτική της Πληροφορικής και παιδαγωγική προσέγγιση της Αλγοριθμικής και του Προγραμματισμού
Ελεύθερο Λογισμικό / Λογισμικό Ανοικτού Κώδικα (ΕΛ/ ΛΑΚ)
Ανάπτυξη, αξιοποίηση, αξιολόγηση καινοτόμων εφαρμογών ΤΠΕ.
Το σχολικό εργαστήριο πληροφορικής - πυρήνας της εκπαιδευτικής διαδικασίας της σχολικής μονάδας
Εκπαιδευτική πολιτική για τη Διδασκαλία της Πληροφορικής στη Β΄θμια Εκπ/ση
Ηλεκτρονική μάθηση (e-learning)
Αξιολόγηση της Πληροφορικής στην Εκπαίδευση
Διαθεματικό Ενιαίο Πλαίσιο Προγραμμάτων Σπουδών (Δ.Ε.Π.Π.Σ.) – Αναλυτικά Προγράμματα Σπουδών (Α.Π.Σ.) Υποχρεωτικής Εκπαίδευσης

Μετά τις τελευταίες εξελίξεις και τον αιφνιδιασμό που μας προκάλεσε το Υπουργείο, σχετικά με τη μη κάλυψη των εξόδων διαμονής & μετακίνησης των συναδέλφων ΠΕ19-20 για το 4ο Πανελλήνιο Συνέδριο Πληροφορικής, στις Σέρρες στις 7, 8 και 9 Μαΐου 2010, διατυπώθηκαν προτάσεις περί αναβολής ή και ακύρωσης του συνεδρίου.
Το συνέδριο αυτό της Π.Ε.ΚΑ.Π., που υλοποιείται κυρίως από κάποιο Κε.ΠΛΗ.ΝΕ.Τ. της επικράτειας, και του Σχολικού Συμβούλου Πληροφορικής, έχει ταυτιστεί και με παράλληλη συνάντηση των Υπευθύνων - Τεχνικών Υπευθύνων ΠΛΗΝΕΤ και εκπροσώπου του υπουργείου, όπως και με συνάντηση των Σχολικών Συμβούλων Πληροφορικής, και ανταλλαγή απόψεων, θέσεων του Υπουργείου και προβολή προβλημάτων μας, πέραν του φυσικού του ρόλου και σκοπού, σχετικά με την ανάδειξη και προώθηση του έργου - σκοπού - έρευνας και καινοτομιών της επιστήμης της Πληροφορικής.
Η οργανωτική επιτροπή λόγω των πολλών προβλημάτων που δημιουργήθηκαν στον κλάδο μας, τα οποία πρέπει οπωσδήποτε να συζητήσουμε και να λύσουμε (μέσα από αυτές τις συναντήσεις) προσπαθώντας να διατηρήσει όλα τα παραπάνω, και να μη φανεί σε κάποιους, ότι οι διημερίδες – συνέδρια ήταν ένα ταξιδάκι αναψυχής, έλαβε τις ακόλουθες αποφάσεις.
I.    Θα προσπαθήσει για περισσότερες χορηγίες στο Συνέδριο οι οποίες θα διατεθούν εξ ολοκλήρου στη μείωση των εξόδων των συναδέλφων συνέδρων.
II.      Εκτός από την έκπτωση που μας κάνανε όλα τα ξενοδοχεία (παράδειγμα από 85 σε 65 €), θα γίνει επιπλέον έκπτωση 15 ευρώ ανά ημέρα, στο κόστος δωματίων σε οποιοδήποτε ξενοδοχείο. Υπ’ όψιν ότι υπάρχουν ξενοδοχεία μέσα στην πόλη με τιμή 55 ή 45 €, και αυτές οι τιμές θα έχουν την ίδια έκπτωση (15€/ημέρα).
III.      Κάλυψη σχεδόν του συνόλου της διατροφής των συνέδρων με catering όλη τη μέρα στα διαλείμματα, με πλούσιο μπουφέ-βουτήματα και προσφορά ενός γεύματος, την 1^η ημέρα του συνεδρίου (την Παρασκευή το βράδυ).
IV.      Μείωση του κόστους της εκδρομής μας, στη Λίμνη Κερκίνη, για κάθε σύνεδρο στα 5 € και κάλυψη του υπόλοιπου κόστους από τους χορηγούς.
V.      Διατήρηση του χαμηλού κόστους συνδρομής του συνέδρου στα 20 €, με παροχή πλήρους φακέλου, και χορήγηση flash memory με τα πρακτικά του συνεδρίου.
Ευελπιστώντας ότι έχουμε κάνει ό,τι μπορούσαμε και περνούσε από το χέρι μας για τους συναδέλφους μας, αλλά και διατηρώντας το επίπεδο του συνεδρίου αφού όλες οι εργασίες που θα ανακοινωθούν κριθήκαν από δύο κριτές ή και τρεις, σε περίπτωση διχογνωμίας, περιμένουμε να στηρίξετε το Συνέδριό μας και να προβείτε σε κλείσιμο δωματίων και εγγραφή το αργότερο έως το μεσημέρι της Παρασκευή 16 Απριλίου 2010.

οργανωτική επιτροπή

Δρ. Βασιλική Βράνα

Σχολικός Σύμβουλος Πληροφορικής

Δ/νσης Σερρών, Κιλκίς και Πιερίας

Τηλέφωνο : 23210/47538-9

e-mail : v_vrana@otenet.gr

πηγή: http://pdkap.sch.gr/

Ms Χρήστος Τριανταφύλλου

Υπεύθυνος ΚΕ.ΠΛΗ.ΝΕ.Τ. Ν. Σερρών

Τηλέφωνο :23210/53640

e-mail : ctriantafy@sch.gr

Οδηγίες για το μάθημα «Ανάπτυξη εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον» - ΕΠΕΙΓΟΝ

2010-04-24T22:34:00.001+03:00

Μετά από σχετική εισήγηση του Τμήματος Δευτεροβάθμιας Γενικής Εκπαίδευσης του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου (αριθ. πρωτ. 735/14-04-2010), το ΥΠΕΠΘ δίδει τις εξής οδηγίες για το μάθημα «Ανάπτυξη εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον» που απαντούν σε ερωτήματα Σχολικών Συμβούλων.

Διαβάστε όλο το έγγραφο εδώ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2010 ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β΄) ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΛΟΓΗΣ

2010-03-31T19:57:00.003+03:00

ΗΜΕΡΑ	ΗΜΕΡ/ΝΙΑ	ΜΑΘΗΜΑ	ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ
ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ	14-05-2010	ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ	ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ
ΔΕΥΤΕΡΑ	17-05-2010	ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΦΥΣΙΚΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑ	ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ
ΤΕΤΑΡΤΗ	19-05-201	ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ	ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤ/ΝΣΗΣ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤ/ΝΣΗΣ (ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΥΟ ΚΥΚΛΩΝ)
ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ	21-05-2010	ΙΣΤΟΡΙΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΧΗΜΕΙΑ – ΒΙΟΧΗΜΕΙΑ ΑΡΧΕΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ	ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤ/ΝΣΗΣ ΘΕΤΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤ/ΝΣΗΣ (ΚΥΚΛΟΣ ΤΕΧΝ/ΓΙΑΣ & ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ) ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤ/ΝΣΗΣ (ΚΥΚΛΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ & ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ)
ΤΕΤΑΡΤΗ	26-05-2010	ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΦΥΣΙΚΗ	ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤ/ΝΣΗΣ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤ/ΝΣΗΣ (ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΥΟ ΚΥΚΛΩΝ)
ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ	28-05-2010	ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΧΗΜΕΙΑ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ	ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤ/ΝΣΗΣ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤ/ΝΣΗΣ (ΚΥΚΛΟΣ ΤΕΧΝ/ΓΙΑΣ & ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ) ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤ/ΝΣΗΣ (ΚΥΚΛΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ & ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ)
ΔΕΥΤΕΡΑ	31-05-2010	ΑΡΧΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ	ΜΑΘΗΜΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΕΩΝ

Ως ώρα έναρξης εξέτασης ορίζεται η 08:00 π.μ.
Οι υποψήφιοι πρέπει να προσέρχονται στις αίθουσες εξέτασης μέχρι τις 07.30 π.μ.
Η διάρκεια εξέτασης κάθε μαθήματος είναι τρεις (3) ώρες.

Πρόσκληση ενδιαφέροντος από το ΚΠΕ ΜΑΡΩΝΕΙΑΣ

2010-01-15T10:43:00.002+02:00

Συνάδελφοι το ΚΠΕ Μαρώνειας ζητά κάποιον συνάδελφο για την συντήρηση της σελίδας του. Προβλέπεται μείωση ωραρίου. Για περισσότερες πληροφορίες:
ΚΠΕ ΜΑΡΩΝΕΙΑΣ
ΤΗΛ. 2533022596
EMAIL: info@kpemaronias.gr

Η ΟΛΜΕ στηρίζει τους καθηγητές πληροφορικής για γραμματειακή υποστήριξη/eschool

2010-01-13T17:57:00.001+02:00

Από το Υπουργείο Παιδείας εστάλη έγγραφο (140347/Γ2/11-11-2009) σύμφωνα με το οποίο πρέπει, με ευθύνη των Δ/ντων Δ.Ε., να εγκατασταθεί, στους «φορητούς υπολογιστές» των μαθητών της Α' τάξης των γυμνασίων, λογισμικό το οποίο έχει αποσταλεί στα Γυμνάσια από το Π.Ι. Επειδή θεωρούμε ότι η κατάσταση με την ανάθεση καθηκόντων στους καθηγητές Πληροφορικής έχει υπερβεί κάθε όριο ορθής αξιοποίησης του διδακτικού προσωπικού από τη Διοίκηση και επειδή δεν μπορούμε, πλέον, να διαμαρτυρόμαστε για τον κάθε έναν ιδιώτη που θέλει να προωθήσει τα οικονομικά του ή άλλα συμφέροντα, σε βάρος ενός κλάδου εκπαιδευτικών, που διορίστηκαν όπως όλοι οι άλλοι συνάδελφοι τους για να διδάξουν το αντικείμενο της επιστήμης τους στο σχολείο και όχι ως τεχνικοί υπεύθυνοι, δηλώνουμε ότι:

Οι καθηγητές Πληροφορικής είναι πρώτα απ’ όλα εκπαιδευτικοί και πρέπει, επιτέλους, να αφεθούν απερίσπαστοι στο να επιτελέσουν τον εκπαιδευτικό - παιδαγωγικό τους ρόλο, κάνοντας μάθημα όλες τις ώρες που τους έχει ανατεθεί και όχι να απασχολούνται με καθήκοντα που τους αποπροσανατολίζουν από το μάθημα και την τάξη.

To πλήρες κείμενο βρίσκεται εδώ
πηγή: ΟΛΜΕ - Ομοσπονδία Λειτουργών Μέσης Εκπαίδευσης

Έναρξη μετάδοσης τηλεοπτικού Προγράμματος απο την ΕΡΤ3

2010-01-12T01:00:00.001+02:00

Η Διεύθυνση Εκπαιδευτικής Ραδιοτηλεόρασης του Υπουργείου Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων σας ενημερώνει ότι από τη Δευτέρα 14 Δεκεμβρίου 2009 θα μεταδίδεται το πρόγραμμα της από την ΕΡΤ3 καθημερινά από Δευτέρα έως Παρασκευή, από τις 8:30π.μ έως τις 10π.μ., με εκπαιδευτικά θέματα(παιδική λογοτεχνία, παιχνίδια με ήχους, περιπέτειες, ιστορία της τέχνης, αρχαίους πολιτισμούς, κυκλοφοριακή αγωγή, τεχνολογία της πληροφορίας, αγωγή υγείας, πρόσωπα και επιστήμες, περιβάλλον και οικολογία, κοινωνική και πολιτική αγωγή, διαπολιτισμική εκπαίδευση, κ.ά.)που απευθύνονται σε μαθητές του Δημοτικού, Γυμνασίου και Λυκείου.

Το Εκπαιδευτικό Τηλεοπτικό Πρόγραμμα είναι άμεσα συνδεδεμένο με την ύλη που διδάσκεται στις σχολικές μονάδες και απευθύνεται όχι μόνο σε μαθητές των Δημοτικών, Γυμνασίων και Λυκείων της χώρας, οι οποίοι παραμένουν αναγκαστικά στο σπίτι εξ αιτίας της Νέας Γρίπης, αλλά κυρίως σε μαθητές που εξακολουθούν να βρίσκονται στα σχολεία τους και ξεκινούν το πρωινό πρόγραμμα της ημέρας. Οι παραγωγές παρέχουν υποστηρικτικό υλικό στην εκπαιδευτική διαδικασία χωρίς να υποκαθιστούν το δάσκαλο και τη ζωντανή διδασκαλία μέσα στην τάξη.

Το πρόγραμμα καλύπτει διάφορα θέματα, τα οποία αφορούν σε παιδική λογοτεχνία, παιχνίδια με ήχους, περιπέτειες, ιστορία της τέχνης, αρχαίους πολιτισμούς, κυκλοφοριακή αγωγή, τεχνολογία της πληροφορίας, αγωγή υγείας, πρόσωπα και επιστήμες, περιβάλλον και οικολογία, κοινωνική και πολιτική αγωγή, διαπολιτισμική εκπαίδευση, κ.ά., και είναι αναρτημένο στο νέο διαδικτυακό τόπο της Διεύθυνσης μας http://www.edutv.gr για ενημέρωση της εκπαιδευτικής κοινότητας προς αξιοποίηση του.

Το εκπονηθέν πρόγραμμα έχει ήδη εγκριθεί από τα ανάλογα τμήματα και τομείς του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου.»

Καλά Χριστούγεννα και καλή Πρωτοχρονιά

2009-12-24T01:11:00.000+02:00

Συνάδελφοι σας εύχομαι καλές γιορτές και το 2010 να φέρει στον καθένα κάθε προσωπική και επαγγελματική επιτυχία.

Μην ξεχνάτε οτι με το νέο έτος έχουμε την κοπή βασιλόπιτας.

Να είστε όλοι εκεί!!!

iTALC: Ανοιχτό λογισμικό ελέγχου των υπολογιστών των μαθητών

2009-12-06T18:14:00.005+02:00

Το iTALC είναι ένα πρόγραμμα ανοικτού κώδικα, ειδικά σχεδιασμένο για σχολεία, το οποίο επιτρέπει:

* την προβολή των οθονών των μαθητών στο server,
* τον απομακρυσμένο έλεγχο των clients,
* την προβολή της οθόνης του καθηγητή σε όλους τους μαθητές,
* το κλείδωμα των σταθμών εργασίας,
* την αποστολή μηνυμάτων στους μαθητές,
* την εκκίνηση/τερματισμό/logon/logoff/εκτέλεση εντολών στους σταθμούς εργασίας.

Λειτουργεί σε Windows 2000, XP, Vista και Linux.
Ενδιαφέρον είναι ότι μπορεί ο iTALC εξυπηρετητής να είναι εγκατεστημένος σε MS-Windows λειτουργικό σύστημα και οι iTALC clients σε Ubuntu λειτουργικό σύστημα (ή αντιστρόφως).

1) Πολύ καλό εγχειρίδιο του iTALC απο το ΙΤΥ με λεπτομερείς οδηγίες για εγκατάσταση τόσο σε WINDOWS όσο και ubuntu.

iTALC-guide.pdf (755Kb)

2) Περισσότερες πληροφορίες:

Live DVD με προεγκατεστημένο Ubuntu LTSP

2009-11-24T19:52:00.005+02:00

Στην διεύθυνση http://ts.sch.gr/repo/ubuntu-9.10-desktop-i386-sch-server.iso υπάρχει ένα live DVD με το οποίο μπορούμε να κάνουμε προσωρινά κάποιο εργαστήριο να δουλέψει με τεχνολογία thin clients. Μπορούμε να το χρησιμοποιήσουμε για παράδειγμα για να ελέγξουμε αν το εργαστήριό μας είναι κατάλληλο για LTSP. Ή, αν κάποιος θέλει να κάνει λίγες ώρες μάθημα Gimp, OpenOffice κτλ σε εργαστήριο στο οποίο δεν είναι υπεύθυνος και δεν του επιτρέπεται να εγκαταστήσει λογισμικό, μπορεί να μπουτάρει τον server με αυτό και τους clients απομακρυσμένα από τον server.

Συγκεκριμένα αυτό έγινε είναι το εξής:
Στην παρακάτω διεύθυνση (https://help.ubuntu.com/community/LiveCDCustomization) υπάρχουν οδηγίες για την δημιουργία ενός live CD. Για το συγκεκριμένο LiveDVD έγιναν τα παρακάτω:

Εγκατάσταση της πλήρης υποστήριξης ελληνικής γλώσσας και έγινε προεπιλεγμένη.
Εκτέλεση όλων των sch-scripts για την εγκατάσταση LTSP server.
Υπάρχει και 1 παραπάνω script για να μπορεί να δουλέψει χωρίς στατική IP. Αυτό θα πρέπει να παίζει στο 99% των περιπτώσεων, αλλά αν ο server έχει πολλές κάρτες δικτύου και περίεργη συνδεσμολογία, υπάρχει μια πιθανότητα να μην παίξει.
Εγκατάσταση κάποιων προγραμμάτων όπως apache, php, squid, clusterssh κτλ.

Όμως:

Δεν είναι καθόλου ελεγμένο! Χρησιμοποιήστε το μόνο ως Live DVD, μην κάνετε εγκατάσταση στο σκληρό από αυτό.
Αφού είναι DVD, πάει υπερβολικά αργά. Αν π.χ. δοκιμάζετε για πρώτη φορά το LTSP, ελέγξτε μόνο το ΑΝ παίζει σωστά στον server και στους clients, και όχι την ταχύτητά του. Αν βέβαια ο server έχει πολλή RAM, μετά από λίγες ώρες λειτουργίας θα αυξηθεί η ταχύτητα επειδή θα βρίσκονται όλα στην cache.
Αν θέλετε να πάει πιο γρήγορα, ή αν θέλετε να βάλετε τα δικά σας προγράμματα, μπορείτε να το γράψετε σε USB stick από το μενού Σύστημα » Διαχείριση συστήματος » Δημιουργία USB δίσκου εκκίνησης.
Στο Live DVD δεν υπάρχουν χρήστες! Έτσι, για να μπορέσετε να κάνετε logon στους thin clients, θα πρέπει πρώτα να πάτε στο μενού Σύστημα » Διαχείριση συστήματος » Χρήστες και ομάδες, και να προσθέσετε κάποιους χρήστες.

Για τους clients, αν έχουν δυνατότητα "Boot from Network", αρκεί να την επιλέξετε (συνήθως είτε πατώντας F12 είτε από το BIOS). Αν όχι, τότε θα πρέπει να εγκαταστήσετε δυνατότητα εκκίνησης από το δίκτυο με μία από τις δύο παρακάτω μεθόδους:
http://users.sch.gr/alkisg/tosteki/index.php?topic=2136.0 (για Windows αλλά όχι για τα 98)
http://users.sch.gr/alkisg/tosteki/index.php?topic=1451.0 (πιο δύσκολη μέθοδος, αλλά για όλα τα λειτουργικά)

Τονίζεται ότι το όλο εγχείρημα είναι απλά proof of concept, δεν είναι ούτε alpha ούτε beta, και δεν πρέπει να χρησιμοποιηθεί για εγκατάσταση στο σκληρό. Πολύ αργότερα θα δημιουργηθεί διανομή "sch-server" η οποία θα ενδείκνυται να χρησιμοποιηθεί για εγκαταστάσεις και θα υποστηρίζει ταυτόχρονα και LTSP και μη εργαστήρια.

Πρόβλημα στα ελληνικά στις εφαρμογές flash του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου

2009-11-17T19:52:00.001+02:00

Λόγω προβλήματος του flash player τα ελληνικά δεν εμφανίζονται σωστά σαν είσοδο. Αυτό το πρόβλημα παρατηρείται σε εφαρμογές που χρησιμοποιούν το flash player αλλά και διάσημοι ιστότοποι όπως πχ http://www.pseudoglossa.gr/ για την συγγραφή αλγορίθμων. Η καινουργια έκδοση του flash player λύνει το πρόβλημα. Για να κατεβάσετε την καινούργια (beta) έκδοση του flash player http://labs.adobe.com/downloads/flashplayer10.html και κατεβάστε την έκδοση για το λειτουργικό σας.
Για το linux απλά αντικαταστήστε το /usr/lib/flashplugin-installer/libflashplayer.so με αυτό που δίνεται απο το πακέτο για linux.

Συμμετοχή σε έρευνα για το μάθημα Α.Ε.Π.Π. του Γενικού Λυκείου

2009-11-16T23:03:00.002+02:00

Το μάθημα της Ανάπτυξης Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον της Γ΄ Ημερησίου και Δ΄ Εσπερινού Λυκείου έχει διανύσει 10 χρόνια πορείας στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Οι απόψεις των εκπαιδευτικών που έχουν διδάξει ή διδάσκουν το μάθημα δεν έχουν αναλυτικά καταγραφεί όλα αυτά τα χρόνια.
Στο σύνδεσμο που ακολουθεί έχουμε αναρτήσει ένα ερωτηματολόγιο για να διερευνηθούν διάφορα ζητήματα που σχετίζονται με το μάθημα. Θα σας παρακαλούσαμε να συμπληρώσετε το ερωτηματολόγιο, για να βοηθήσετε και να συνεισφέρετε σε αυτό το σκοπό. Για να συμμετάσχετε στην έρευνα, παρακαλούμε επιλέξτε τον ακόλουθο σύνδεσμο

http://www.kwiksurveys.com/online-survey.php?surveyID=LONJN_79a061ec&ooo=NIDJLI_ebc4cec6

Ευχαριστούμε εκ των προτέρων για το χρόνο σας

Σπύρος Δουκάκης, Νίκος Αδαμόπουλος, Στάθης Στέργου, Παναγιώτης Τσιωτάκης & Αλεξάνδρα Ψαλτίδου

Τέλος ψηφοφορίας && ( <-- AND) ώρα για φαγητό

2009-11-13T01:01:00.000+02:00

-Πότε;
-Το σάββατο 14/11/2009
-Και τι ώρα
-21.30
-Που;
-Στα Λαϊκά Προάστια

Προβολή Λαϊκά Προάστια σε χάρτη μεγαλύτερου μεγέθους

Ψηφίστε!

2009-11-08T00:51:00.004+02:00

Συνάδελφοι τι θα λέγατε να μαζευτούμε; Ψηφίστε λοιπόν στα δεξία για το μέρος και την ημερομηνία.

Μεταθέσεις εκπαιδευτικών για το σχολικό έτος 2009-2010

2009-11-06T13:33:00.005+02:00

Οσοι επιθυμούν να υποβάλουν αίτηση μετάθεσης-βελτίωσης θέσης να το δηλώσουν στο Δ/ντή του σχολείου στο οποίο υπηρετούν.
Η προθεσμία υποβολής αίτησης σύμφωνα με το άρθρο 6 του Π.Δ 50/96 είναι μέχρι και 30 Νοεμβρίου 2009.

Την εγκύκλιο μπορεί κανείς να την διαβάσει εδώ

Πιο αναλυτικά

Παρακαλούνται οι εκπαιδευτικοί ΔΕ, που έχουν τις προϋποθέσεις και επιθυμούν να υποβάλουν αίτηση μετάθεσης, να ενημερωθούν με τη βοήθεια και φροντίδα του σχολείου για το περιεχόμενο του Π.Δ 50/96, το σχετικό με τις μεταθέσεις, το οποίο έχει τροποποιηθεί και συμπληρωθεί με το Π.Δ 100/97 το Π.Δ . 39/98 και το Π.Δ 269/2000 ( ΦΕΚ 221 Α ) καθώς και για το περιεχόμενο της συνημμένης σχετικής εγκυκλίου.

Να μελετήσουν επίσης προσεκτικά τις οδηγίες για τη συμπλήρωση της αίτησης που περιέχονται στην ελευταία σελίδα του εντύπου.

΄Υστερα από αυτή την ενημέρωση, όσοι επιθυμούν να υποβάλουν αίτηση μετάθεσης-βελτίωσης θέσης να το δηλώσουν στο Δ/ντή του σχολείου στο οποίο υπηρετούν.

Με την ολοκλήρωση της προεργασίας θα ενημερώσουμε έγκαιρα τους ενδιαφερόμενους προκειμένου να προσέλθουν για επιβεβαίωση – έλεγχο και υπογραφή της αίτησής τους.

΄Οσοι προσέρχονται για τα παραπάνω παρακαλούνται να έχουν μαζί τους όλα τα προβλεπόμενα δικαιολογητικά, τα οποία δεν υπάρχουν στον υπηρεσιακό τους φάκελο.

Η προθεσμία υποβολής αίτησης σύμφωνα με το άρθρο 6 του Π.Δ 50/96 είναι μέχρι και 30 Νοεμβρίου 2009.

Πίνακες Κατάταξης Προσθετης Διδακτικής Στήριξης (ΠΔΣ) για όλες τις ειδικότητες για το Ν. Ροδόπης

2009-10-19T21:28:00.009+03:00

22ος Πανελλήνιος Διαγωνισμός Πληροφορικής (ΠΔΠ)

2009-10-17T19:36:00.002+03:00

Ο 22ος μαθητικός διαγωνισμός πληροφορικής ξεκίνησε. Αφορά μαθητές δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης όλων των τύπων των σχολείων. Οι εγγραφές έχουν ξεκινήσει από τις 5 οκτωβρίου. Για την εκκίνηση της διαδικάσίας απαιτείται εγγραφή απο τους μαθητές στην σελίδα : http://pdp.gr/default.asp?pid=2&la=1.
Υπάρχουν βραβεία για τους μαθητές:

εισαγωγή σε σχολές τριτοβάθμιας εκπαίδευσης
υλικές και ηθικές αμοιβές

Πρόβλημα διαγωνισμού προκαταρτικής φάσης:

Να αναπτύξετε ένα πρόβλημα σε μια από τις γλώσσες του ΙΟΙ το οποίο Να αναπτύξετε ένα πρόγραμμα το οποίο αφού διαβάσει τις αναφορές βλαβών για κάθε τμήμα, θα παραγάγει ένα αρχείο με τον αριθμό των τμημάτων που παρουσίασαν βλάβη (μη οφειλόμενη στον οδηγό) και τα αντίστοιχα τμήματα του αυτοκινήτου, ταξινομημένα κατά φθίνουσα σειρά αναφοράς βλαβών.

Αρχεία Εισόδου:

Τα αρχεία εισόδου με όνομα hydrogen.in είναι αρχεία κειμένου με την εξής δομή: Η πρώτη γραμμή έχει έναν ακέραιο αριθμό. Τον αριθμό των τμημάτων για τα οποία υπήρξαν αναφορές βλάβης 10 ≤ C ≤ 10000. Οι επόμενες C γραμμές περιέχουν οι κάθε μία δύο ακέραιους αριθμούς χωριζόμενους από ένα κενό. Το αριθμό του τμήματος και τις συνολικές βλάβες που διαπιστώθηκαν.

Αρχεία Εξόδου:

Τα αρχεία εξόδου με όνομα hydrogen.out είναι αρχεία κειμένου με την εξής δομή: Η πρώτη γραμμή έχει έναν ακέραιο αριθμό. Τον αριθμό των τμημάτων τα οποία παρουσίασαν βλάβη ευθύνης του κατασκευαστή 0 ≤ L ≤ 10000. Οι επόμενες L γραμμές περιέχουν από έναν αριθμό. Το αριθμό του τμήματος που παρουσίασε βλάβη με φθίνουσα όμως σειρά

Ολόκληρο το πρόβλημα στην σελίδα του διαγωνωνισμού www.pdp.gr ή εδώ

4ος Πανελλήνιος Διαγωνισμός Εκπαιδευτικών Διαδικτυακών τόπων

2009-10-14T19:34:00.003+03:00

Η Πανελλήνια Ένωση Εκπαιδευτικών «Μιχάλης Δερτούζος» και η «Ελληνική Ένωση για την Αξιοποίηση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στην Εκπαίδευση» (e-Δίκτυο-ΤΠΕ-Ε) σε συνεργασία με το Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο (ΠΣΔ) προκηρύσσουν διαγωνισμό για τη βράβευση σχολικών δικτυακών τόπων Δημοτικών, Γυμνασίων και Λυκείων. Παράλληλα για πρώτη φορά θα δοθεί βραβείο στον καλύτερο διαδικτυακό τόπο διοικητικής μονάδας (Διευθύνσεις και Γραφεία Εκπαίδευσης).

Η βράβευση θα πραγματοποιηθεί στις 25 Απριλίου 2010 σε παράλληλη εκδήλωση στο πλαίσιο του «2ου Πανελλήνιου Εκπαιδευτικού Συνέδριου Ημαθίας» (23-25 Απριλίου 2010).

Περισσότερες πληροφορίες

Διαγωνισμός Πληροφορικής USACO 2009-2010

2009-10-14T17:57:00.000+03:00

Η ομάδα USACO (USA Computing Olympiad) έχει την ευχάριστη τιμή να μας ενημερώσει οτι η επόμενη σεζόν 2009-2010 ξεκινάει.

Μπορούν να συμμετέχουν όλοι όσοι έχουν συνδεση στον διαδίκτυο
Δεν υπάρχει απολύτως καμία χρέωση
Οι γλώσσες προγραμματισμού είναι οι C, C++, Pascal και Java
Για εγγραφή στο διαγωνισμό ή/και για προπόνηση στην σελίδα http://ace.delos.com/usacoregister
Η προπόνηση είναι στην σελίδα http://train.usaco.org

Υπάρχουν τρεις κατηγορίες

Χρυσή: Όλη η ελίτ με τις δύσκολες προκλήσεις/αλγορίθμους
Ασημένια: Ακριβώς απο κάτω απο την χρυσή όλοι οι διαγωνιζόμενοι θα πρέπει να γνωρίζουν έναν αριθμό απο γνωστούς αλγορίθμους.
Αργυρή: Όλοι όσοι μπορούν να γράψουν προγράμματα που δουλεύουν.

Η χρυσή και η Ασημένια κατηγορία είναι μετα-πρόσκλησης. Οι προσκλήσεις κερδίζονται απο:

Επιτυχία στην περίοδο του Οκτωβρίου στα δοκιμαστικά.
Επιτυχία σε προηγούμενες περιόδους.
Ειδικές περιπτώσεις που θεωρούν οι διορθωτές.
Επιτυχία στην Χρυσή κατηγορία σε προηγουμενο διαγωνισμό.

Πρόγραμμα

* 23-26 Oct, 2009 -- USACO Qualification Contest ** ΠΡΟΑΙΡΕΤΙΚΌ **
* 6- 9 Nov, 2009 -- USACO November Contest
* 4- 7 Dec, 2009 -- USACO December Contest
* 8-11 Jan, 2010 -- USACO January Contest
* 5- 8 Feb, 2010 -- USACO February Contest
* 12-15 Mar, 2010 -- USACO March Contest
* 22 Apr, 2010 -- US Open for USA (no proctoring this year)
* 23-26 Apr, 2010 -- US Open for International
* Early Jun, 2010 -- USA Invitational Computing Olympiad (~8
days, by invitation), Clemson, SC
* 14-21 Aug, 2010 -- IOI, Waterloo, Canada (by invitation)

Περισσότερες πληροφορίες στο έγγραφο εδώ ή στην σελίδα http://ace.delos.com/

Δημιουργία και διαχείριση μαθητικών λογαριασμών στο sch.gr

2009-09-16T23:53:00.008+03:00

Αν ανήκουμε σε Γυμνάσιο μπορούμε να δημιουργήσουμε λογαριασμούς για τους μαθητές μας. Οι μαθητές μετά θα συνδέονται στην διεύθυνση http://students.sch.gr.
Αποκτούν πρόσβαση στις εξής υπηρεσίες του σχολικού δικτύου:

Υπηρεσία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου της μορφης: username@sch.gr
Δημιουργία προσωπικού ιστολογίου στο blog.sch.gr της μορφής http://blogs.sch.gr/username
Αποστολή ηλεκτρονικών καρτών σε φίλους
Δικαίωμα στην schTV και στην υπηρεσία Βίντεο κατ'απαίτηση
Ζωντανό βίντεο (εφόσον υπάρχει προγραμματισμένο)

Οδηγίες εγγραφής στις παραπάνω υπηρεσίες

Σύνδεση στην διεύθυνση: https://register.sch.gr/studentsadmin/ και βάζουμε τους κωδικούς του σχολείου στα κατάλληλα πεδία (username, password).

(προαιρετικά) Απο την κεντρική σελίδα διαλέγουμε την επιλογή 8. Ορισμός και άλλων εκπαιδευτικών ως διαχειριστές μαθητικών λογαριασμών του σχολείου

Απο την αρχική σελίδα μπορούμε να ενεργοποιήσουμε/απενεργοποιήσουμε την επιλογή για την αυτόματη δημιουργία λογαριασμών απο τους μαθητές μας που αν το ενεργοποιήσουμε τότε θα μπορούν αυτοί να εγγραφούν στο σχολείο που ανήκουν. Αυτή είναι η επιλογή 7. Ενεργοποίηση/απενεργοποίηση λειτουργίας καταχώρησης στοιχείων από τους ίδιους τους μαθητές του σχολείου

Τέλος, κάτι πολύ χρήσιμο είναι η μαζική δημιουργία λογαριασμών χρηστών απο αρχείο.

Όλες οι οδηγίες μαζί με την εγκύκλιο και τα συνημμένα βρίσκονται στο αρχείο (5,61ΜΒ):
Απο το σχολικό δίκτυο:
http://www.sch.gr/sch-portlets/help/helpStudentsMail/files/egk_MailSt_Full.zip
Αν δεν δουλεύει δοκιμάστε τον παρακάτω σύνδεσμο:
http://rapidshare.com/files/281475488/egk_MailSt_Full.zip

Διαθέσεις και αποσπάσεις εκπαιδευτικών ΠΕ19,ΠΕ20 εντός ΠΥΣΔΕ

2009-09-16T22:41:00.006+03:00

Διαθέσεις

Ονοματεπώνυμο	Κλάδος	Οργανική	Σχ.Διάθεσης	Αριθμός ωρών
Γιαννόπουλος Γεώργιος (αποσπ ΠΥΣΔΕ Α' Αθηνών)	ΠΕ19	Εσπ. ΕΠΑΛ	Εσπ. Γ/σιο	7
Χατζηαγαπίου Ανδρέας	ΠΕ19	Γ/σιο Σαπών	2ο Γ/σιο Κομοτηνής	8
Καϊντατζής Κων/νος	ΠΕ20	Γ/σιο Ν. Σιδηροχωρίου	2ο ΓΕΛ Κομοτηνής	10
Ραλλίδης Γελωργιος	ΠΕ19	Γ/σιο Ιάσμου	2ο ΓΕΛ Κομοτηνής	10
Καζαντζής Χρήστος	ΠΕ20	Γ/σιο Ν Καλλίστης	3ο Γ/σιο Κομοτηνής	8
Κουλούρης Χαρίλαος (αποσπ ΠΥΣΔΕ Ζακύνθου)	ΠΕ20	Γ/σιο Οργάνης	1ο ΓΕΛ Κομοτηνής	6
Δουκάκη Ζωγραφιά-Μαρία	ΠΕ20	4ο Γ/σιο Κομοτηνής	3ο Γ/σιο Κομοτηνής	10

Το πλήρες έγγραφο για τις διαθέσεις

Αποσπάσεις εκπαιδευτικών χωρίς αίτηση τους για τις ανάγκες της υπηρεσίας

Ονοματεπώνυμο	Κλάδος	Οργανική	Απόσπαση
ΜΥΛΩΝΟΠΟΥΛΟΣ ΜΙΧΑΗΛ	ΠΕ19	3ο ΓΕΛ Κομοτηνής	Ειδ. Πλη/σης & Τεκμ/σης ΚΕΣΥΠ Ροδόπης

Το πλήρες έγγραφο για τις αποσπάσεις

Σημειώσεις για την διδασκαλία με το KTurtle στη Γ' Γυμνασίου

2009-09-09T23:49:00.003+03:00

Ο Λυκούργος Παπαγεωργίου μέλος της ομάδας linux.sch.gr έγραψε τις σημειώσεις για να τις χρησιμοποιήσει κάποιος συνάδελφος για την διδασκαλία του kturtle (αντίστοιχου του MicroWorlds Pro αλλά χωρίς την δέσμευση για την αγορά της άδειας χρήσης του). Οι σημειώσεις είναι γραμμένες στο wiki στην διεύθυνση http://wiki.ubuntu-gr.org/%CE%93%CF%85%CE%BC%CE%BD%CE%AC%CF%83%CE%B9%CE%BF/kturtle. Φυσικά μπορεί να τις χρησιμοποιήσει κάποιος ελεύθερα αλλά και να βοηθήσει στον εμπλουτισμό/ διόρθωση τους online. Αν κάποιος έχει ασκήσεις θα μπορούσε να επικοινωνήσει μαζί μου ή να τις ανεβάσει ο ίδιος στο αντίστοιχο κεφάλαιο.

Διαθέσεις και αποσπάσεις εκπαιδευτικών Ν. Ροδόπης χωρίς αίτηση τους

2009-09-09T23:28:00.001+03:00

Απο τους δικούς μας (ΠΕ19-ΠΕ20) είναι σε διάθεση μόνο:
Βασιλειάδης Χρήστος για 6 ώρες στο Γ/σιο Ξυλαγανής
το πλήρες έγγραφο της Διεύθυνσης βρίσκεται εδώ

ενώ για απόσπαση εντός ΠΥΣΔΕ Ν.Ροδόπης χωρίς δική τους αίτηση είναι μόνο
Κασάπης Αβραάμ απόσπαση στο 1ο Γ/σιο Κομοτηνής
το πλήρες έγγραφο της Διεύθυνσης βρίσκεται εδώ

Κανό στο Νέστο το Σάββατο 12/09/2009

2009-09-04T17:04:00.005+03:00

Επίσκεψη στον εξωτερικό σύνδεσμο https://spreadsheets.google.com/viewform?hl=el&formkey=dGxEOXFiZFlhNGlxT1d0d1pNU2N4a3c6MA..Φόρτωση...

Υποβολή αιτήσεων για 2 θέσεις

2009-08-31T16:03:00.010+03:00

Υποβολή αίτησης για προσωρινή πλήρωση

θέσης Προϊσταμένου Εκπαιδευτικών Θεμάτων Γενικής Κατεύθυνσης

Έχοντας υπόψη την με αρ. πρωτ 131013/19-11-2007 εγκύκλιο ΥΠΕΠΘ σας γνωρίζουμε ότι οι εκπαιδευτικοί που έχουν οργανική θέση στα σχολεία του νομού μας με τουλάχιστον δεκαετή εκπαιδευτική υπηρεσία μπορούν να υποβάλουν αίτηση έως 3/9/2009 & ώρα 13:00 για την προσωρινή πλήρωση θέσης Προϊσταμένου Εκπαιδευτικών θεμάτων Γενικής κατεύθυνσης της Δ/νσης Δ.Ε. Ροδόπης.

πλήρες έγγραφο εδώ

Υποβολή αίτησης για πλήρωση θέσης

Υπευθύνου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης

Καλούμε τους εκπαιδευτικούς της Δ/θμιας Εκπ/σης Ροδόπης για υποβολή αίτησης εκδήλωσης ενδιαφέροντος μέχρι 4/9/2009 για την πλήρωση θέσης Υπευθύνου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Ν.Ροδόπης.
Δικαίωμα υποβολής αίτησης έχουν οι μόνιμοι εκπαιδευτικοί Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (Δ.Ε.), που έχουν διανύσει τουλάχιστον έξι (6) έτη εκπαιδευτικής υπηρεσίας, από τα οποία τα τρία (3) σε θέση μόνιμου εκπαιδευτικού σε σχολεία της Δημόσιας Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.
Η
αίτηση θα υποβληθεί μέσω του σχολείου
και θα συνοδεύεται με σύντομο βιογραφικό
σημείωμα.

πλήρες έγγραφο εδώ

Τοποθετήσεις των κλάδων ΠΕ19-20 στην Ροδόπη - ΠΥΣΔΕ Ροδόπης

2009-08-25T15:52:00.006+03:00

Επίθετο	Όνομα	Κλάδος	Οργανική	Τοποθέτηση
Πατσαλή	Κωνσταντινιά	ΠΕ19	2ο ΕΠΑΛ Κομοτηνής	Μουσικό Σχολείο Κομοτηνής
Δημακόπουλος	Δημήτριος	ΠΕ19	2ο ΕΠΑΛ Κομοτηνής	1ο Γυμνάσιο Κομοτηνής
Καλαϊτζής	Χρήστος	ΠΕ19	ΘΕΣΠΡΩΤΙΑ	2ο ΕΠΑΛ Κομοτηνής
Κουλούρης	Χαρίλαος	ΠΕ20	ΖΑΚΥΝΘΟΣ	Γυμνάσιο Οργάνης
Λυρόπουλος	Λογγίνος	ΠΕ19	ΛΑΚΩΝΙΑ	2ο ΕΠΑΛ Κομοτηνής
Παραφέστα	Φανή	ΠΕ19	Α΄ ΑΘΗΝΩΝ	1ο Γυμνάσιο Κομοτηνής
		Διάθεση ΠΥΣΔΕ
Τερζόγλου	Πέτρος	ΠΕ19	ΛΕΣΒΟΣ

Παρακάτω τα έγγραφα της Διεύθυνσης μέσω του google docs

Απόσπαση εκπαιδευτικών εντός ΠΥΣΔΕ με αίτησή τους

https://docs.google.com/Doc?docid=0AVgt7YpxNJnPZGhqNGJjZGJfNjA1cGYzM3h2bg&hl=el

Προσωρινή τοποθέτηση εκπαιδευτικών που βρίσκονται στη Διάθεση του ΠΥΣΔΕ Ροδόπης

https://docs.google.com/Doc?docid=0AVgt7YpxNJnPZGhqNGJjZGJfNjJjaHRuZzRjbg&hl=el

Τοποθέτηση εκπαιδευτικών μετά από απόσπαση στο ΠΥΣΔΕ Ροδόπης

https://docs.google.com/Doc?docid=0AVgt7YpxNJnPZGhqNGJjZGJfNjVkcXhqZ2Roaw&hl=el

και τα τρια (3) έγγραφα σε zip κάνοντας κλικ εδώ

Εγκατάσταση Εκπαιδευτικού Λογισμικού για Γυμνάσιο-Δημοτικό (πακέτων .deb σε linux Debian/Ubuntu)

2009-08-25T00:32:00.002+03:00

Αρκετές από τις σχολικές μονάδες που υιοθέτησαν τη λύση του Ubuntu LTSP για το ΣΕΠΕΗΥ (βλ. http://ts.sch.gr/ts/downloadsDetails.do?action=downloadsDetails&itemId=295362) πραγματοποίησαν αιτήματα στο Π.Σ. HelpDesk σχετικά με την παροχή του εκπαιδευτικού λογισμικού που είναι διαθέσιμο από το Π.Ι. για τα Δημοτικά και τα Γυμνάσια.

Κατόπιν σχετικής άδειας από το Π.Ι., η Τεχνική Στήριξη προχώρησε σε μετατροπή των εκπαιδευτικών λογισμικών που διαθέτει το Π.Ι. στην ιστοσελίδα του, σε μορφή deb για αυτοματοποιημένη εγκατάσταση των συγκεκριμένων εφαρμογών στο ubuntu, καθώς και στις απαραίτητες ρυθμίσεις σε browsers, media players κλπ για την αναπαραγωγή πολυμεσικού περιεχομένου που περιλαμβάνουν οι εφαρμογές.

Τα λογισμικά είναι διαθέσιμα από αποθετήριο που βρίσκεται στον Ενημερωτικό Κόμβο της ΤΣ.

Για προσθήκη στα αποθετήρια σας εκτελέστε τις δυο παρακάτω εντολές Α,Β:
A)Κάνει λήψη του script που θα αναλάβει την προσθήκη
wget http://ts.sch.gr/repo/add-ppa.sh -O /tmp/add-ppa.shB)Εκτελεί το προηγουμενο scriptsh /tmp/add-ppa.sh ts.sch.gr-repoΓ) Για εγκατάσταση των πακέτων του δημοτικού στο ubuntu δώστε απλά:
sudo apt-get install dimotiko

Δ) Για εγκατάσταση των πακέτων του γυμνασίου στο ubuntu δώστε απλά:
sudo apt-get install gymnasio

Περισσότερες πληροφορίες και οδηγίες στο http://ts.sch.gr/repo

Αν γίνουν εγκατάσταση όλα τα πακέτα τότε στο σύστημα μας θα βλέπουμε κάτι παρόμοιο:

Νέα εκπαιδευτικά πακέτα και εκπαιδευτικό λογισμικό

2009-06-23T11:40:00.007+03:00

Διατίθενται νέα εκπαιδευτικά λογισμικά που εντάσσονται στο έργο ΠΛΕΙΑΔΕΣ, ενότητες Νηρηίδες και Χρυσαλλίδες.

Για την πληροφορική έχουμε:

Ταξίδι σε ένα Δί κτυο: Για Γυμνάσιο/Λύκειο
Ολοκληρωμένο εκπαιδευτικό πακέτο που έχει ως κεντρικό άξονα για όλες τις δραστηριότητές του τα Δίκτυα Υπολογιστών. Στόχος του είναι η απόκτηση γνώσεων και η ανάπτυξη δεξιοτήτων που αφορούν στις επικοινωνίες δεδομένων και στα δίκτυα υπολογιστών (με έμφαση στη δομή, στην ταξινόμηση και στην περιγραφή των προτύπων τους).

Εκπαιδευτικά Παιχνίδια: Για το Γυμνάσιο
Ολοκληρωμένο εκπαιδευτικό πακέτο, που περιλαμβάνει δραστηριότητες σε μορφή εκπαιδευτικών παιχνιδιών, για τα γνωστικά αντικείμενα των μαθηματικών, της φυσικής, της πληροφορικής και της στατιστικής.

Ανακαλύπτω τον Κόσμο μέσα από τον Υπολογιστή: Για το Δημοτικό
Ολοκληρωμένο εκπαιδευτικό πακέτο, που περιέχει βασικές έννοιες των γνωστικών αντικειμένων της γλώσσας, των μαθηματικών, της πληροφορικής και της γεωγραφίας, οι οποίες επιδιώκεται να προσεγγιστούν μέσα από τις προτεινόμενες δραστηριότητες. Επίσης περιλαμβάνει διαδικασίες επίλυσης προβλήματος, διερεύνησης ενός θέματος, αναζήτησης πληροφοριών, καλλιέργειας της φαντασίας, ανάπτυξης επικοινωνιακών δεξιοτήτων προφορικού και γραπτού λόγου, οργάνωσης και επεξεργασίας πληροφορίας.

Αλγοριθμική και Προγραμματισμός: Για Γυμνάσιο/Λύκειο

Ολοκληρωμένο εκπαιδευτικό πακέτο, το οποίο αποσκοπεί – μέσω της εντρύφησης με την αλγοριθμική και τον προγραμματισμό- στην καλλιέργεια της αναλυτικής σκέψης και συνθετικής ικανότητας των μαθητών, στην ανάπτυξη ικανοτήτων μεθοδολογικού χαρακτήρα, στην καλλιέργεια της αυστηρότητας της διατύπωσης και της έκφρασης. Κεντρικός άξονας για όλες τις δραστηριότητες είναι οι βασικές έννοιες του προγραμματισμού.

Ενδείκνυται για τις τάξεις: Γ' Γυμνασίου, Α' και Β' Λυκείου, Γ' Ενιαίου Λυκείου Τεχνολογικής Κατεύθυνσης.

Πολυμέσα: Για Γυμνάσιο/Λύκειο
Ολοκληρωμένο εκπαιδευτικό πακέτο, το οποίο αναπτύσσεται πάνω στην ιδέα της παραγωγής μιας εφαρμογής πολυμέσων από το Τμήμα Ανάπτυξης μιας εικονικής εταιρείας ανάπτυξης εφαρμογών πολυμέσων. Στόχος της προσομοίωσης είναι να αποκτήσουν οι μαθητές μια γενικότερη αντίληψη της ανάπτυξης μιας ολοκληρωμένης εφαρμογής (φάσεις: απόφαση-ανάλυση, σχεδίαση, ανάπτυξη, αξιολόγηση), να μάθουν να εξειδικεύονται σε έναν τομέα αλλά και ότι για να το πετύχουν αυτό πρέπει να μάθουν να επικοινωνούν και να συνεργάζονται.

Επαναληπτικές Διαδικασίες: Για Γυμνάσιο/Λύκειο
Ολοκληρωμένο εκπαιδευτικό πακέτο, που περιλαμβάνει μια σειρά εκπαιδευτικών σεναρίων με δραστηριότητες, όπου βασικό θέμα είναι η έννοια της «επανάληψης» στα μαθηματικά, τις φυσικές επιστήμες, την τεχνολογία και την πληροφορική, εστιάζοντας όμως ιδιαίτερα στα fractals και τις ιδιότητες τους.

Απονομή πιστοποιήσεων

2009-06-17T00:35:00.001+03:00

Μερικά στιγμιότυπα απο την απονομή

Μια ευχάριστη συνάντηση έλαβε τέλος.

Συναντηθήκαμε, φάγαμε, ήπιαμε, ξαναφάγαμε :P και φυσικά λίγο πριν να φύγουμε...μοιράσαμε και τις πιστοποιήσεις απο την επιμόρφωση. Παραπλεύρως μπορεί κανείς να δει και μερικά στιγμιότυπα απο την συνάντησή μας.

Εκδήλωση απονομής βεβαιώσεων πιστοποίησης

2009-06-13T00:48:00.001+03:00

Στο ΚΕΠΛΗΝΕΤ Ν. Ροδόπης μόλις κατέφθασαν οι βεβαιώσεις πιστοποίησης

των 15 συναδέλφων που ολοκλήρωσαν με επιτυχία την επιμόρφωσή τους.

Λόγω και της λήξης της σχολικής χρονιάς, η απονομή των βεβαιώσεων προτείνεται

να γίνει παρουσία και όλων των άλλων συναδέλφων, με τη συνοδεία κρασιού και μεζέ.

Η πρόταση είναι η τελετή να γίνει την Τρίτη 16 Ιουνίου στο Σ.Σταθμό στις 14:00.

Παρακαλείστε να δηλώσετε τη συμμετοχή σας στο ΚΕΠΛΗΝΕΤ είτε τηλεφωνικά

(2531084556) είτε με e-mail: plinetrd@sch.gr

Σε περίπτωση αλλαγής τόπου και χρόνου, θα υπάρξει επιβεβαιωτικό mail στη λίστα.

Κώστας Νταντουρής

Υπεύθυνος ΚΕΠΛΗΝΕΤ Ν. Ροδόπης

Πρόσκληση Εκδήλωσης Ενδιαφέροντος απο το Ε.Κ.Δ.Δ.Α.

2009-06-10T01:08:00.001+03:00

Σας γνωστοποιούμε ότι στον Δικτυακό τόπο του Ε.Κ.Δ.Δ.Α. έχει αναρτηθεί πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος προς τα μέλη κύριου διδακτικού προσωπικού του Ε.Κ.Δ.Δ.Α. για την υλοποίηση πράξεων στα πλαίσια του Επιχειρησιακού προγράμματος 2007 – 2013

Προθεσμία υποβολής αιτήσεων για όλες τις πράξεις της παρούσας πρόσκλησης μέχρι και 17/6/2009

Πρόσκληση Εκδήλωσης Ενδιαφέροντος

Υποβολή αιτήσεων στην ηλεκτρονική διεύθυνση http://mitroo.ekdd.gr/inviteinstr/

Οδηγίες για τις προαγωγικές και απολυτήριες εξετάσεις στα μαθήματα Πληροφορικής

2009-05-20T00:30:00.002+03:00

Γυμνάσιο

Στα θέματα των γραπτών ανακεφαλαιωτικών εξετάσεων, για το Μάθημα Πληροφορικής Γ’ Γυμνασίου ισχύουν τα εξής:

Σύμφωνα με το Π.Δ. 409/1994

Άρθρο 3
Παρ. 4. Η εξεταστέα ύλη ορίζεται από το διδάσκοντα, γνωστοποιείται εγγράφως στο διευθυντή του σχολείου, καταχωρίζεται στο βιβλίο ύλης και γνωστοποιείται στους μαθητές. Ως εξεταστέα ύλη κατά μάθημα ορίζονται τα 3/5 της ύλης που διδάχθηκε με την προϋπόθεση ότι αυτά δεν είναι λιγότερα από το μισό της διδακτέας ύλης.

Παρ. 6. Κατά τις γραπτές ανακεφαλαιωτικές εξετάσεις, τα θέματα διατυπώνονται έτσι ώστε να ελέγχεται η απόδοση πληροφοριακών γνωστικών στοιχείων και να διερευνάται η ικανότητα του μαθητή να εφαρμόζει, να συνδυάζει, να συνθέτει, να κρίνει και γενικότερα να επεξεργάζεται δημιουργικά ένα δεδομένο υλικό.

Επίσης αναφέρεται… Γ2/2839/25.5.94 Εγκύκλιος ΥΠΕΠΘ

Όσον αφορά το μάθημα της πληροφορικής οι μαθητές υποχρεούνται να απαντήσουν στις έξι (6) από τις εννέα (9) ερωτήσεις θεωρητικού και εφαρμοσμένου χαρακτήρα. Οι ερωτήσεις εφαρμοσμένου χαρακτήρα δεν μπορούν να είναι περισσότερες από τρεις (3).

Σύμφωνα με το Π.Δ. 429/91, από τα (6) θέματα μη εφαρμοσμένου χαρακτήρα τα τρία (3) το πολύ θα είναι θέματα αναπαραγωγής γνωστικών στοιχείων και τα υπόλοιπα θέματα θα είναι κρίσης. Από τα (3) θέματα εφαρμοσμένου χαρακτήρα το πολύ (1) ή (2) θα είναι θέματα αναπαραγωγής γνωστικών στοιχείων και τα υπόλοιπα κρίσης.

Τα θέματα πρέπει να είναι διατυπωμένα με σαφήνεια, ακρίβεια και λιτότητα και να καλύπτουν όσο το δυνατόν ευρύτερο φάσμα της εξεταστέας ύλης. Πρέπει ακόμα να συμφωνούν με την ορολογία της τελευταίας έκδοσης του διδακτικού βιβλίου «ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ» Γ΄ Γυμνασίου

Ο βαθμός δυσκολίας των θεμάτων πρέπει να είναι ανάλογος των δυνατοτήτων των μαθητών και οι απαντήσεις σ’ αυτά να μπορούν να δοθούν με άνεση στο διατιθέμενο χρόνο.

Επιπλέον έχοντας υπόψη τις οδηγίες του Δ.Ε.Π.Π.Σ. οι συνάδελφοι μπορούν να χρησιμοποιούν και ερωτήσεις αντικειμενικού τύπου δηλ. ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής, αντιστοίχισης, σωστού-λάθους κλπ. Οι ερωτήσεις αυτού τύπου δεν θα πρέπει να υπερβαίνουν τις 3 ή 4.

Γενικό Λύκειο

Τα μαθήματα Πληροφορικής, «Πολυμέσα – Δίκτυα, Εφαρμογές Λογισμικού, Εφαρμογές Πληροφορικής – Υπολογιστών», δεν εξετάζονται γραπτώς. Θέση γραπτού βαθμού επέχουν σε αυτά οι βαθμοί σχετικών ατομικών ή ομαδικών εργασιών που ανατίθενται στους μαθητές στο πλαίσιο των μαθημάτων αυτών. Εξαίρεση αποτελεί, το μάθημα «Τεχνολογία Υπολογιστικών Συστημάτων και Λειτουργικά Συστήματα», όπου η γραπτή εξέταση στο μάθημα αυτό περιλαμβάνει τρία θέματα θεωρίας και μία άσκηση ή πρόβλημα σχετικά με το περιεχόμενο του μαθήματος και τις εφαρμογές του. Η βαθμολογία προκύπτει κατά 60% (3x20%) από τα θέματα της θεωρίας και κατά 40% από την άσκηση ή το πρόβλημα.

ΕΠΑ.Λ.

Το μάθημα «Εφαρμογές Πληροφορικής» θεωρείται γραπτώς εξεταζόμενο και θέση γραπτού βαθμού επέχει σε αυτό ο βαθμός σχετικής γραπτής ατομικής εργασίας που ανατίθεται στους μαθητές για το σκοπό αυτό στο πλαίσιο του μαθήμάτος αυτού. Το θέμα της εργασίας ανατίθεται από τον καθηγητή που διδάσκει το κάθε μάθημα και μπορεί να είναι κοινό για όλους τους μαθητές του τμήματος ή διαφορετικό για κάθε μαθητή ή ομάδα μαθητών. Η εργασία ανατίθεται σε χρόνο που κρίνει κατάλληλο ο διδάσκων και σε κάθε περίπτωση το αργότερο μέχρι την 1η Μαΐου. Η γραπτή αυτή ατομική εργασία είναι ανεξάρτητη από την τις ατομικές και ομαδικές συνθετικές- δημιουργικές εργασίες του άρθρου 8 (Π.Δ. 50, ΦΕΚ 81/ 08-05-08).

Τα υπολόιπα μαθήματα Πληροφορικής (θεωρητικά, εργαστηριακά και μικτά) του τομέα και των ειδικοτήτων, εξετάζονται σύμφωνα με τις διατάξεις για την αξιολόγηση των μαθητών της Τ.Ε.Ε..

Γενικότερα

Tα θέματα των γραπτών προαγωγικών, απολυτήριων και πτυχιακών εξετάσεων λαμβάνονται από την ύλη που ορίζεται ως εξεταστέα για κάθε μάθημα κατά το έτος που γίνονται οι εξετάσεις. Οι ερωτήσεις είναι ανάλογες με εκείνες που υπάρχουν στα σχολικά εγχειρίδια και στις οδηγίες του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου (Π.Ι.), διατρέχουν όσο το δυνατόν μεγαλύτερη έκταση της εξεταστέας ύλης, ελέγχουν ευρύ φάσμα διδακτικών στόχων και είναι κλιμακούμενου βαθμού δυσκολίας. Οι μαθητές απαντούν υποχρεωτικά σε όλα τα θέματα.
Τα μικτά μαθήματα (θεωρητικό και εργαστηριακό μέρος) εξετάζονται και βαθμολογούνται χωριστά για κάθε μέρος τους. Ο τελικός βαθμός στο μάθημα αυτό είναι ο μέσος όρος (Μ.Ο.) του θεωρητικού και του εργαστηριακού μέρους και ως βαθμολογία του μαθήματος καταχωρίζεται ένας βαθμός. Το μάθημα σε κάθε περίπτωση θεωρείται ενιαίο.
Τα θέματα ορίζονται από τους διδάσκοντες το μάθημα και είναι κοινά για όλα τα τμήματα των τάξεων του κάθε ΕΠΑ.Λ., ΓΕ.Λ.. Κατ' εξαίρεση είναι δυνατόν να δοθούν χωριστά θέματα, εάν συντρέχει αποχρών λόγος, ο οποίος αναγράφεται σε σημείωση στο έγγραφο που περιέχει τα θέματα και παράλληλα συντάσσεται και σχετική πράξη στο βιβλίο πράξεων του Διευθυντή.

Χριστός ανέστη και χρόνια πολλά! Οι γιορτές τελείωσαν,τι θα γίνει θα μαζευτούμε;

2009-04-27T22:10:00.002+03:00

Λοιπόν τώρα που οι γιορτές τελείωσαν τι λέτε να μαζευτούμε για την καθιερωμένη συνάντησή μας; Ακούστηκαν ιδέες να αφήσουμε την πάνδροσο και να το γυρίσουμε προς καμιά ψαροταβέρνα ή άλλη ταβέρνα προς παραλία.
Λοιπόν αφήστε σχόλια για ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ στο είδος της ταβέρνας και του μέρους για να δούμε τι θα κάνουμε με την ψηφοφορία.
Αυτά άντε να οργανωθούμε!!

Αποσπάσεις εκπαιδευτικών 2009 σε ΠΥΣΔΕ, φορείς, καλλιτεχνικά και μουσικά σχολεία

2009-04-27T22:06:00.003+03:00

Αποσπάσεις εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης από Π.Υ.Σ.Π.Ε. σε Π.Υ.Σ.Π.Ε. ή από Π.Υ.Σ.Δ.Ε. σε Π.Υ.Σ.Δ.Ε., Μουσικά Γυμνάσια-Λύκεια, Καλλιτεχνικά Γυμνάσια-Λύκεια, Σ.Μ.Ε.Α. και Τμήματα Ένταξης, Πειραματικά Σχολεία, Διαπολιτισμικά Σχολεία για το διδακτικό έτος 2009-2010
Αποσπάσεις εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης για το σχολικό έτος 2009 - 2010 σε υπηρεσίες και φορείς αρμοδιότητας του Υπουργείου Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων με τις διαδικασίες του Ν. 2740/1999 (ΦΕΚ 186^Α΄)
ΑΠΟΣΠΑΣΗ ΣΕ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ
ΑΠΟΣΠΑΣΗ ΣΕ ΜΟΥΣΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ

Όλα τα έγγραφα για τις αποσπάσεις κάνοντας κλικ ΕΔΩ

Πρακτικά της 3ης Πανελλήνιας Διημερίδας Πληροφορικής - Αλεξανδρούπολη 2009

2009-04-05T00:27:00.005+03:00

Για όσους δεν κατάφεραν να παραβρεθούν στην διημερίδα απο κάνοντας κλικ εδώ μπορείται να κατεβάσετε τα πρακτικά της διημερίδας.
Περιεχόμενα: Το cd της διημερίδας σε image .nrg

Για να μην το γράφετε σε εγγράψιμο cd (οικολογικούς λόγους) μπορείτε να χρησιμοποιήσετε ένα πρόγραμμα φόρτωσης εικόνων (iso, nrg κλπ) όπως το daemon tools lite.

Πληροφορίες 3ης Πανελλήνιας Διημερίδας Πληροφορικής

2009-04-02T15:44:00.003+03:00

Το πρόγραμμα της διημερίδας βρίσκεται στην σελίδα http://pdkap.sch.gr/images/stories/program.pdf

Γραμματεία

Θα υπάρχει γραμματεία κατά τις ημέρες και ώρες της διημερίδας στον προθάλαμο του συνεδριακού κέντρου η οποία:

Ø Θα κάνει τις εγγραφές των συνέδρων (εγγραφή 15 ευρώ που περιλαμβάνει υλικό διημερίδας, καφέδες στα διαλλείματα, δεξίωση)

Ø Θα διαθέτει κάθε έντυπο υλικό της διημερίδας

Ø Θα δίνει πληροφορίες για τη διημερίδα και τη διαμονή στην πόλη

Ø Θα χορηγήσει τις βεβαιώσεις συμμετοχής στο τέλος της διημερίδας

Ανακοινώσεις

Παρακαλούνται οι συμμετέχοντες να συμβουλεύονται τον πίνακα ανακοινώσεων που θα υπάρχει στο χώρο της γραμματείας και στον οποίο θα αναρτάται κάθε ανακοίνωση που τους ενδιαφέρει.

Βεβαιώσεις συμμετοχής

Βεβαιώσεις συμμετοχής θα χορηγηθούν αποκλειστικά και μόνο στους εγγεγραμμένους συνέδρους που θα παρακολουθήσουν τις εργασίες της Διημερίδας.

Οι βεβαιώσεις θα χορηγηθούν το Σάββατο με τη λήξη της Διημερίδας

Καφές – αναψυκτικά

Καφές και αναψυκτικά θα διατίθενται στο χώρο υποδοχής του συνεδριακού κέντρου τις ώρες των διαλειμμάτων

Συγκοινωνίες

Ø Αερολιμένας: τηλ. 2551045198

Ø ΟΣΕ: τηλ 2551026395

Ø ΚΤΕΛ ΕΒΡΟΥ: 2551026479

Ø ΤΑΞΙ Αλεξανδρούπολης: τηλ. 2551027700, 2551033500, 2551028484

Χρήσιμα τηλέφωνα Αλεξανδρούπολης

Ø Συνεδριακό κέντρο ALEXANDER : 2551039290

Ø Τουριστική Αστυνομία: 2551037411

Ø Τροχαία: 2551037111

Ø Αστυνομικό τμήμα: 2551037424

Ø Λιμεναρχείο Αλεξανδρούπολης: 2551026468

Ø Νοσοκομείο: 2551025772

Πολιτιστικές εκδηλώσεις διημερίδας

Παρασκευή 3 Απριλίου 2009, ώρα 20:00 – 22:00 μμ.

Τελετή έναρξης – Δεξίωση: Ξενοδοχείο Alexander Beach

Περιλαμβάνει χαιρετισμούς από εκπροσώπους τοπικών αρχών – χορηγών και δύο παρουσιάσεις

Ø «Το σταυροδρόμι των ταραγμένων νερών»,

Γ. Τέντες, Αναπλ. Καθηγητής Βιοχημείας, Τμήμα Ιατρικής Δ.Π.Θ.

Ø «Ο δίσκος της Φαιστού – Ένα διαθεματικό παιχνίδι πληροφορικής»,

Μ. Τσικριτζής, Υπεύθυνος ΚΕ.ΠΛΗ.ΝΕ.Τ. Ηρακλείου

Ακολουθεί δεξίωση με ελαφρύ γεύμα – μπουφέ

Κυριακή 5 Απριλίου 2009 Προαιρετική εκδρομή στο Δέλτα του ποταμού Έβρου

Ώρες: 9:00 – 13:30 πρώτο γκρουπ

10:30 – 15:00 δεύτερο γκρουπ

Διαγωνισμός πληροφορικής Μαρτίου

2009-03-14T19:31:00.000+02:00

USACO NEWS -- 12 March 2009

TABLE OF CONTENTS

* 2009 USACO Elite March Contest
* Unified Contest Schedule

-- 2009 USACO March Elite Contest ------------------------------

----

The season's fifth -- and next to last -- big contest has begun and
runs through Monday. Login at

http://contest.usaco.org

All competitions are three contiguous hours. The contest is open
to all competitors (pre-university, university, or post-university).

Read the rules at the contest site if you've never read them.

Preliminary results should be available Tuesday; final results will
probably be available on Thursday at

http://ace.delos.com/MAR09results

First-timers should consider doing the 'test' program from the USACO
training pages at http://train.usaco.org (to reinforce I/O skills)
before trying the real contest (really -- this is not an idle
suggestion).

GOLD Competitors:
Three problems are presented for solution within three hours.
Regular scoring techniques.

SILVER and BRONZE Competitors:
Three or four problems are presented for solution within three
hours. If you do the contest before Sunday, believe you made
a perfect score, and wish to move immediately to the next
division up, email me.

This is the fifth of six contests this year that count towards the
USACO season champion and invitations to the USA Invitational
Computing Olympiad.

-- Unified Contest Schedule ------------------------------------------

**** 2009 ****
..Date.. GMT .. Event ..
13-16 Mar USACO March Contest [3h] http://contest.usaco.org
14 Mar Z-trening Z-95 Round #4 [5h] www.z-trening.com
15 Mar Z-trening ZCM Round #4 (ACM Like) [5h] www.z-trening.com
21 Mar 1400 COCI Croatian Olympiad [3h] http://www.hsin.hr/coci/
22 Mar Z-trening Z-95 Round #5 [5h] www.z-trening.com
29 Mar Z-trening ZCM Round #5 (ACM Like) [5h] www.z-trening.com
23 Apr USACO US Open for USA [5h] http://contest.usaco.org
4-27 Apr USACO US Open for International [5h] http://contest.usaco.org
27Ma-4Jun USACO USA Invitational Computing Olympiad [9d] (by invitation)
8-14 Aug IOI, Plovdiv, Bulgaria [7d] (by invitation)

RK

PS: reply with 'unsubscribe' in the body of a note if you wish to
be removed from this low-traffic mailing list.

======================================================================
((__)) Rob Kolstad USACO Head Coach
(00) kolstad@ace.delos.com 15235 Roller Coaster Road
-nn--(o__o)--nn- +1 719 481 6542 Colorado Springs, CO 80921
---- http://www.usaco.org Cell: +1 719 321 7333
======================================================================

Οδοιπορικά έξοδα και αποζημίωση εκπαιδευτικών

2009-02-18T16:41:00.002+02:00

Σε ένα μήνα, περίπου, σύμφωνα με το χρονοδιάγραμμα του ΥΠ.Ε.Π.Θ., θα ανακοινωθούν οι μεταθέσεις – χιλιάδων – συναδέλφων. Δυστυχώς πολλοί εκπαιδευτικοί δεν γνωρίζουν πως δικαιούνται έξοδα α) μετακίνησης και β) μετάθεσης, με αποτέλεσμα να «χαρίζουμε» στο κράτος χρήματα που έπρεπε να τους καταβληθούν, αφού δεν υποβάλλουν τη σχετική αίτηση στο αρμόδιο Γραφείο Εκπαίδευσης. Οδοιπορικά έξοδα και αποζημίωση δικαιούνται και οι εκπαιδευτικοί που διατίθενται για τη συμπλήρωση του υποχρεωτικού τους ωραρίου, χωρίς πολλές φορές να τα διεκδικούν με αίτησή τους στο αρμόδιο Υπηρεσιακό Συμβούλιο (ΠΥΣΠΕ, ΠΥΣΔΕ).
περισσότερα εδώ

Όποιος ενδιαφέρεται για διαγωνισμό στον προγραμματισμό

2009-02-08T21:59:00.001+02:00

USACO NEWS -- 3 February 2009

TABLE OF CONTENTS

* 2009 USACO Elite February Contest
* Unified Contest Schedule

-- 2009 USACO February Elite Contest ------------------------------

----

The season's fourth big contest has begun and runs through
Monday. Login at

http://contest.usaco.org

All competitions are three contiguous hours. The contest is open
to all competitors (pre-university, university, or post-university).

Read the rules at the contest site if you've never read them.

Preliminary results should be available Tuesday; final results will
probably be available on Thursday at

http://ace.delos.com/FEB09results

First-timers should consider doing the 'test' program from the USACO
training pages at http://train.usaco.org (to reinforce I/O skills)
before trying the real contest (really -- this is not an idle
suggestion).

GOLD Competitors:
Three problems, each worth a specified number of points, are
presented for solution within three hours. Regular scoring
techniques.

SILVER and BRONZE Competitors:
Three problems are presented for solution within three hours.
If you do the contest before Sunday, believe you made a perfect
score, and wish to move immediately to the next division up,
email me.

This is the fourth of six contests this year that count towards the
USACO season champion and invitations to the USA Invitational
Computing Olympiad.

-- Unified Contest Schedule ------------------------------------------

**** 2009 ****
..Date.. GMT .. Event ..
6- 9 Feb USACO February Contest [3h] http://contest.usaco.org
7 Feb 1400 Croatian COCI #5 [3h] http://www.hsin.hr/coci/
8 Feb Z-trening: Z-Roaming: Dule's Challenge [4h] www.z-trening.com
10 Feb Z-trening: 08/09 Quals #3 [7d] www.z-trening.com
14 Feb 1400 COCI Croatian Regional [3h] http://www.hsin.hr/coci/
14 Feb Z-trening: Z-95 Round #2 [3h] www.z-trening.com
22 Feb Z-trening: Z-Teams #1 [1d] www.z-trening.com
7 Mar Z-trening ZCM Round #3 (ACM Like) [5h] www.z-trening.com
7 Mar 1400 Croatian COCI #6 [3h] http://www.hsin.hr/coci/
13-16 Mar USACO March Contest [3h] http://contest.usaco.org
14 Mar Z-trening Z-95 Round #4 [5h] www.z-trening.com
15 Mar Z-trening ZCM Round #4 (ACM Like) [5h] www.z-trening.com
21 Mar 1400 COCI Croatian Olympiad [3h] http://www.hsin.hr/coci/
22 Mar Z-trening Z-95 Round #5 [5h] www.z-trening.com
29 Mar Z-trening ZCM Round #5 (ACM Like) [5h] www.z-trening.com
23 Apr USACO US Open for USA [5h] http://contest.usaco.org
4-27 Apr USACO US Open for International [5h] http://contest.usaco.org
27Ma-4Jun USACO USA Invitational Computing Olympiad [9d] (by invitation)
8-14 Aug IOI, Plovdiv, Bulgaria [7d] (by invitation)

RK

PS: reply with 'unsubscribe' in the body of a note if you wish to
be removed from this low-traffic mailing list.

======================================================================
((__)) Rob Kolstad USACO Head Coach
(00) kolstad@ace.delos.com 15235 Roller Coaster Road
-nn--(o__o)--nn- +1 719 481 6542 Colorado Springs, CO 80921
---- http://www.usaco.org Cell: +1 719 321 7333
======================================================================

Μετά το ξεφούσκωμα τι?

2009-01-28T13:59:00.009+02:00

Τέλος καλά όλα καλά. Μετα το τελευταίο τσιμπούσι μας αφου γλιτώσαμε το μπαλονακι στο στομάχι και την πλύση στομάχου (ξεκίνησα δυνατά,ε; ) λόγω οξείας λαιμαργίας και ύψιστης αδιφαγίας, δικαιολογημένης βέβαια εξαιτίας της καλής παρέας και εξαιρετικών συμπτώσεων την συγκεκριμένη μέρα ΑΣ ΚΑΝΟΥΜΕ ΤΟΝ ΑΠΟΛΟΓΙΣΜΟ.

9 άτομα δεν μπορούν να καταλύσουν μια βασιλόπιτα τεραστίων διαστάσεων
9 άτομα δεν μπορούν να φάνε και τούρτα απο πάνω
1 άτομο δεν μπορεί να σταματήσει να μασουλάει το χοιρινό ακόμα και όταν έχουν έρθει τα γλυκά.
1 άτομο δεν μπορεί να συγκρατηθεί να λέει ανεκδοτα για συζύγους ακόμα και με την σύζυγο του δίπλα
1 άτομο να σταματήσει τα ταξίδια σε φίλους της γυναίκας του
1 άτομο να ξαναγιορτάζει για να ξαναφάμε τούρτα, αυτή την φορά ΘΕΛΩ ΤΟΥΡΤΑ ΠΑΓΩΤΟ,ΜΠΟΡΩ;
1 άτομο να μην ξαναπάρει το φλουρί όταν αυτός ο ίδιος έχει παραγγείλει την βασιλόπιτα γιατί θα κινήσει σοβαρές υποψίες ο,τι η κοπή ήταν εντελώς σικέ!!
3 άτομα απο το διπλανό τραπέζι την επόμενη φορά να έρθουν στο δικό μας και να απαντήσουν σε σχόλιο σε αυτή την ανάρτηση για να μπορέσουμε να επικοινωνήσουμε μαζί τους....

Συμπερασματικά, μπορώ να πω οτι ήταν απο τα καλύτερα τσιμπούσια με το καλύτερο φαγητό .Αχ ναι ναι οκ οκ και την καλύτερη παρέα με σοβαρές απουσίες βέβαια. Όμως μην ξεχάσω το σκοπό της ανάρτησης....για πότε λέτε να ανανεώσουμε το ραντεβού μας;

Πίτα και άλλα

2009-01-22T11:40:00.002+02:00

Ας κάνουμε μια αρχή για το 2009! Πω πω! θυμάμαι όταν ήμουν Δημοτικό, λέγαμε κάτι για το "2000" και η κλισέ απάντηση ήταν "Ε! μέχρι τότε ποιος ζει ποιος πεθαίνει, μπορεί να γίνει και η 2α παρουσία τότε"! κλπ.
Ας αφήσουμε τα ρετρό και ας μιλήσουμε για τίποτε "δικό μας".

1. Να φτιάξουμε ένα μπλογκ για τις ταβέρνες τις Κομοτηνής έτσι ώστε να έχουμε δικαιολογία να βρισκόμαστε περισσότερο?

2. Θα ποστάρουμε τίποτε εδώ?

.
.
.

1. Πήγα σε μια ταβέρνα πάνω στην Ηρώων, απέναντι από την Αγ. Βαρβάρα και λίγο πιο κάτω. Την έχει ο Μάγγας που είχε μια ταβέρνα στους Ασσώματους και ήταν φημισμένος για τα μικρά κεφτεδάκια του! Από περιβάλλον δε λέει τίποτα, θυμίζει καφέ-ψησταριά δεκαετίας '80, αλλά από φαΐ είναι καλό και φθηνό. Δηλαδή εκεί πας και .... αβίαστα αναβάλεις την δίαιτά σου για την ερχόμενη Δευτέρα!

3. Ένα ωραίο μπλόγκ για μας είναι το http://away.gr/ έτσι για να ξεφεύγουμε και από τα αυστηρώς σχολικο-εκπαιδευτικά θέματα.

Τα λέμε

Δημήτρης

Υγ1. Τελευταία φορά βρεθήκαμε στο "Κουτί" ή στα "Λαϊκά Προάστια"?

Αποτελέσματα ψηφοφορίας

2009-01-22T00:47:00.005+02:00

Λοιπόν αγαπητοί συνάδελφοι η ψηφοφορία έκλεισε έχοντας σαν αποτέλεσμα την παρασκευή 23/01 και με ισοβαθμία για το μέρος. Μιας και την τελευταία φορά κάναμε το συμπόσιο μας ~~στα Λαϊκά Προάστια~~ στο Κουτί(εντός πόλης) προτείνω αυτή την φορά να γίνει στο Νερόμυλο (Πάνδροσο), εφόσον δεν υπάρξει πρόβλημα με το κλείσιμο του τραπεζιού και δεν υπάρχουν αντιρρήσεις. Η ώρα που ξέχασα να αναφέρω στην προηγούμενη ανάρτηση είναι όπως πάντα η 21:00. Θα κλείσω τραπέζι για 11 άτομα(τα άτομα που ψήφισαν την παρασκευή+εμένα, που ψήφισα πέμπτη).

Αν επιθυμεί και κάποιος άλλος που δεν ψήφισε για την παρασκευή αλλά δεν έχει πρόβλημα να παρευρεθει ας αφήσει σχόλιο.

Αν κάποιος έχει πρόβλημα με το αυτοκίνητο ή δεν θέλει να πάρει αυτοκίνητο ας στείλει μέιλ στην ομάδα συζητήσεων (pe1920@googlegroups.com) που ευχαρίστως μας έχει προσθέσει ο αγαπητός μας ΠΛΗΝΕΤάριος( :D).
Αν αλλάξει κάτι προφανώς θα υπάρξει ενημέρωση.

Τα λέμε απο κοντά την παρασκευή εδώ(βλ. παρακάτω)!!

Προβολή μεγαλύτερου χάρτη

Καλή χρονιά, ευτυχισμένο το 2009

2009-01-16T16:52:00.012+02:00

Εύχομαι για το 2009 υγεία πάνω απ’όλα. Ο,τι επθυμεί ο καθένας να το έχει αρκεί να είναι στο μέτρο του εφικτού, βεβαίως!!
Λοιπόν αφου ξεκουραστήκαμε λέω να κάνουμε την καθιερωμένη πλέον ψηφοφορία για την μέρα που θα κόψουμε την πίτα. Όποιος θέλει βέβαια μας τιμάει με την παρουσία του. Για το μέρος θα ακολουθήσει άλλη ψηφοφορία.

Οδηγίες για την εγγραφή σας στην λίστα αλληλογραφίας των καθηγητών ΠΕ19-20 Ν.Ροδόπης

2009-01-01T20:19:00.004+02:00

1. Πλοηγηθείτε στην διεύθυνση :
http://groups.google.com/group/pe1920

2. Κάντε κλίκ στην εγγραφή όπως φαίνεται απο την εικόνα

3. Γράψτε τα στοιχεία του λογαριασμού σας ή δημιουργήστε έναν καινούργιο λογαριασμο google

4. Επιλέξτε το "Μήνυμα Ηλεκτρονικού Ταχυδρομείο (Περίπου 1 μήνυμα ηλεκτρονικού ταχυδρομείου ανά ημέρα)" και μετά το κουμπί κάνε αίτηση

5. Μετά περίμενετε μέχρι να γίνει δεκτή η αίτηση σας απο τον διαχειριστή της λίστας

ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ & ΚΑΛΑ!!!

2008-12-25T10:53:00.001+02:00

Β' Συνάντηση Πληροφορικών

2008-12-14T21:17:00.005+02:00

Τα πεπραγμένα

Η Β' Συνάντηση-Συμπόσιο Πληροφορικών Ν.Ροδόπης ολοκληρώθηκε με επιτυχία όπως και η προηγούμενη συνάντηση. Ευχαριστούμε αυτούς που μας τιμήσαν με την παρουσία τους αλλά και αυτούς που ψήφισαν για την μέρα της συνάντησης και δεν εμφανίστηκαν :P.
Το λαχταριστό λαχματζούν, τα φιλέτα, τα σουβλάκια και η μεγάλη ποικιλία σαλατών αναπλήρωσαν το κενό.Τα τιμήσαμε δεόντως. Τέλος να ευχαριστήσουμε θερμά τον συντάκτη "nikpalios" που φρόντισε με τις ερωτήσεις του να διατηρεί αμείωτο το ενδιαφέρον και να υπάρχει λόγος για συζήτηση καθ'όλη την διάρκεια του συμποσίου.
Ανανεώνουμε το ραντεβού για μετά τις εορτές των Χριστουγέννων σε κάποιο ήσυχο μέρος χωρίς γευστικούς πειρασμούς ώστε να συζητήσουμε περί της δημιουργίας ενός τοπικού οργάνου αντιπροσώπευσης όλων των εκπαιδευτικών του Ν. Ροδόπης.
Εφόσον δεν μπόρεσαν να ακουστούν γνώμες/προτάσεις/ενδοιασμοί επι της δημιουργίας ενός συλλόγου, μιας και οι περισσότεροι ήταν απόντες, θα μπορούσαν ίσως αυτές να "ακουστούν" εδώ σαν σχόλια σε αυτή την ανάρτηση, επώνυμα ή ανώνυμα.

Αποτέλεσμα Ψηφοφορίας Β' Συνάντησης Πληροφορικών Ν. Ροδόπης

2008-12-11T00:42:00.005+02:00

Αποτέλεσμα ψηφοφορίας:
Μέρος: Κουτί
Μέρα: Παρασκευή 12/12
Ώρα: 21:00
Θα τα πούμε εκεί λοιπόν!!!

Λίγα πράγματα για το "κουτί"
Το «Κουτί» άλλαξε ριζικά και μας υποδέχεται στο χώρο του με θρακιώτικες γεύσεις

Θέλετε να θυμηθείτε το αυθεντικό λαχματσούν, τον καβουρμά με αβγά, τους γιουφκάδες με τυρί, το τυλιχτάρι της γιαγιάς, αλλά και να δοκιμάσετε κι άλλες προτάσεις που δεν τις συναντάτε σε ταβέρνες, όπως οι βουβαλοκεφτέδες με κρέας βουβαλιού από την Κερκίνη Σερρών, τα σουφλιώτικα λουκάνικα, αλλά και την μακαρονάδα της τεμπέλας αλλά και της προκομένης;

Το «Κουτί» άλλαξε ριζικά και μας υποδέχεται στο χώρο του με θρακιώτικες γεύσεις
Ο Γιώργος Θεοδώρου που έστησε από την αρχή το «Κουτί» μας προσκαλεί σε μεσημεριανό γεύμα ή δείπνο με μενού που πραγματικά θα τα συζητάτε. Ο χώρος του ένα κουτί με πολλές διαφυγές από παντού, ενδείκνυται γιατί σας ανοίγει την όρεξη και σας προκαλεί μαζί με τις προτάσεις από την εκλεκτή κάβα του και όλες τις άλλες λιχουδιές που αξίζει να τις γευθείτε από κοντά να γνωρίσετε το νέο «Κουτί» και να δείτε περί τίνος πρόκειται.
πηγή: εφημερίδα "Ο χρόνος"

Ανακοινώσεις ΕΛΜΕ

2008-12-09T01:20:00.003+02:00

Ανακοίνωση 1
Σύμφωνα με την εγκύκλιο 6822/15-5-01 του Ταμείου Προνοίας Δημοσίων Υπαλλήλων (ΤΠΔΥ) και την Φ.215/353 Υπουργική Απόφαση (ΦΕΚ 475/25-4-01), οι νεοδιόριστοι συνάδελφοι, οι οποίοι έχουν προϋπηρεσία στο δημόσιο πριν το μόνιμο διορισμό τους ως αναπληρωτές, ωρομίσθιοι ή γενικά ως συμβασιούχοι με σχέση εργασίας Ιδιωτικού Δικαίου, έχουν αποκλειστική προθεσμία 2 (δύο) ετών από την υπαγωγή τους στο ταμείο αυτό, δηλαδή από τον μόνιμο διορισμό τους, να την αναγνωρίσουν με αίτησή τους.
ΠΡΟΣΟΧΗ: Μετά τη λήξη της προθεσμίας αυτής δεν είναι δυνατή, με βάση την ισχύουσα νομοθεσία, η αναγνώριση προϋπηρεσίας στο ΤΠΔΥ.
Το ΤΠΔΥ, όπως είναι γνωστό, είναι το ταμείο εκείνο που χορηγεί το εφάπαξ στους δημόσιους υπαλλήλους όταν αυτοί συνταξιοδοτούνται.
Ανακοίνωση 2
Η Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ροδόπης με ευθύνη του Γραφείου Αγωγής Υγείας και σε συνεργασία με την Ε,Λ.Μ.Ε. Ν. Ροδόπης και το Κέντρο Ευρωπαϊκής Πληροφόρησης διοργανώνει ημερίδα Αγωγής Υγείας με θέμα: Διαφυλικές σχέσεις – Σεξουαλική Αγωγή και Υγεία»
Η ημερίδα θα πραγματοποιηθεί την Τετάρτη 10 Δεκεμβρίου 2008, 6 - 8.30 το απόγευμα, στο αμφιθέατρο του Μουσικού Σχολείου Κομοτηνής και μπορούν να συμμετάσχουν εκπαιδευτικοί, ανεξάρτητα με το αν υλοποιούν ή προτίθενται να υλοποιήσουν πρόγραμμα Αγωγής Υγείας, καθώς επίσης και γονείς.
Ο.Λ.Μ.Ε.
Ερμού & Κορνάρου 2
ΤΗΛ: 210 32 30 073 - 32 21 255
FAX: 210 33 11 338 - 32 27 382

Πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος για συμμετοχή σε συμπόσιο.

2008-12-06T01:17:00.004+02:00

Καλούνται οι Πληροφορικοί κλάδων ΠΕ19-20 να εκδηλώσουν ενδιαφέρον για συμμετοχή στη συγκέντρωση-συμπόσιο.
Μετά την επιτυχημένη ολοκλήρωση του πρώτου συμποσίου εκπαιδευτικών πληροφορικής με θέμα
"Wearable Devices: Towards a New Personal Computing Era"
που πραγματοποιήθηκε στο αίθριο πολιτιστικού πολυχώρου του οικισμού Πανδρόσου αποφασίζεται η δεύτερη συνάντηση.
Παρακαλούνται οι ανταποκρινόμενοι στην πρόσκληση να σημειώσουν της ημέρες(1 ή περισσότερες) διαθεσιμότητάς τους αυτή την εβδομάδα, καθώς και τον επιθυμητό χώρο συνάντησης στο δεξί μέρος, στην ψηφοφορία. Η ώρα ορίζεται η ενάτη μετά μεσημβρίας(21:00).

Διαμαρτυρία των Καθηγητών Πληροφορικής

2008-12-05T00:25:00.001+02:00

Μαυρίσαμε τη σελίδα μας γιατί συμμετέχουμε στη διαμαρτυρία των καθηγητών πληροφορικής...

Συμμετέχουμε στη Διαμαρτυρία των Καθηγητών Πληροφορικής...

Οι καθηγητές Πληροφορικής αγωνιζόμαστε ενάντια στην απαξίωση - υποβάθμιση του επιπέδου σπουδών Πληροφορικής στο Δημόσιο Σχολείο όπου πρόσφατα μεθόδευσε το ΥΠΕΠΘ και απαιτούμε το αυτονόητο:

Οι αναθέσεις μαθημάτων Πληροφορικής να γίνονται μόνο σε καθηγητές Πληροφορικής (ΠΕ19,20).

Ο αριθμός μαθητών ανά καθηγητή στα εργαστηριακά μαθήματα να γίνει δώδεκα (12) ΚΑΙ για τα μαθήματα Πληροφορικής και όχι δεκαεπτά (17) όπως τώρα κατ εξαίρεση ορίζει η νέα εγκύκλιος.

Ισονομία για τους υπεύθυνους εργαστηρίων Πληροφορικής με τρίωρη μείωση ωραρίου ΚΑΙ για το ΣΕΚ.

21ος Πανελλήνιος Διαγωνισμός Πληροφορικής

2008-12-04T16:33:00.001+02:00

Η εκφώνηση για λύση είναι εδώ

Η συμπλήρωση των 30 χρόνων ζωής της ΕΠΥ συμπίπτει με τη συμπλήρωση 20 χρόνων από την ιστορική απόφαση της UNESCO, για την καθιέρωση των Διεθνών Ολυμπιάδων Πληροφορικής.

Η ΕΠΥ υπό την αιγίδα του υπουργείου Παιδείας & Θρησκευμάτων διεξάγει και φέτος τον 21^ο Πανελλήνιο Διαγωνισμό Πληροφορικής διατηρώντας την αλγοριθμική χροιά του σύμφωνα με την απόφαση του IOI Org., προσπαθώντας έτσι να στηρίξει και να διαχύσει στη μαθητική και εκπαιδευτική κοινότητα της χώρας μας το θεμελιώδες των γνώσεων της Αλγοριθμικής, του Προγραμματισμού και κατ επέκταση της Πληροφορικής .

Η συμμετοχή των μαθητών μας στον Πανελλήνιο Διαγωνισμό Πληροφορικής τους δίνει την ευκαιρία να αποδείξουν την αξία τους και να διακριθούν σε βαλκανικό επίπεδο και σε παγκόσμιο επίπεδο, μέσω της συμμετοχής τους στους διαγωνισμούς στις Βαλκανιάδες και στην Ολυμπιάδα Πληροφορικής

Στον περυσινό, 20^ο Διαγωνισμό, οι μαθητές που διακρίθηκαν, έφεραν στην Πατρίδα μας ένα χάλκινο μετάλλιο από την Ολυμπιάδα.

Ο σκοπός όμως του Διαγωνισμού δεν είναι μόνο οι προσέλκυση ταλαντούχων μαθητών αλλά, όσο το δυνατόν περισσότερων μαθητών στην Πληροφορική και στις συνδεδεμένες με αυτήν, τεχνολογίες.

Ο ρόλος των καθηγητών Πληροφορικής είναι διαχρονικά καταλυτικός. Μια μόνη κουβέντα αρκεί για να παρακινηθούν οι μαθητές να επισκεφτούν τουλάχιστον το site. (www.pdp.gr).

Ελπίζουμε λοιπόν στη βοήθειά σας για τη διάδοση του Διαγωνισμού στους μαθητές μας.

Η εκφώνηση για λύση είναι εδώ

Ενιαίο Μητρώο Εκπαιδευτών Ενηλίκων του Υπ.Ε.Π.Θ.

2008-11-24T23:13:00.000+02:00

Η Γ.Γ.Δ.Β.Μ. ανακοινώνει ότι από Τετάρτη 5-11-08 αρχίζουν οι διαδικασίες ένταξης των Εκπαιδευτών Ενηλίκων στο Ενιαίο Μητρώο Εκπαιδευτών Ενηλίκων του Υπ.Ε.Π.Θ.

Η υποδοχή των αιτήσεων των ενδιαφερομένων θα πραγματοποιηθεί σε τρεις φάσεις:

Α΄Φάση: Εκπαιδευτές Γενικής Γραμματείας Διά Βίου Μάθησης (Γ.Γ.Δ.Β.Μ.) (πρώην Γ.Γ.Ε.Ε.)/Ινστιτούτου Διαρκούς Εκπαίδευσης Ενηλίκων (Ι.Δ.ΕΚ.Ε.) και Λαϊκής Επιμόρφωσης (Ν.Ε.Λ.Ε.).

Καλούνται να υποβάλλουν ηλεκτρονική αίτηση εγγραφής στο Μητρώο,
από 5-11-2008 έως και 5-12-2008.

Β΄ Φάση: Εκπαιδευτές του Οργανισμού Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης (Ο.Ε.Ε.Κ.) και των φορέων παροχής υπηρεσιών αρχικής επαγγελματικής κατάρτισης του δημόσιου ή του ευρύτερου δημόσιου ή του ιδιωτικού τομέα που εποπτεύονται από τον Ο.Ε.Ε.Κ.

Καλούνται να υποβάλλουν ηλεκτρονική αίτηση εγγραφής στο Μητρώο ,
από 15-11-2008 έως και 15-12-2008.

Οι Εκπαιδευτές που έχουν απασχοληθεί και στην Γ.Γ.Δ.Β.Μ. και στον Ο.Ο.Ε.Κ ακολουθούν το χρονοδιάγραμμα της Β΄ Φάσης .

Στις αιτήσεις που θα υποβληθούν κατά την διάρκεια των Α΄ και Β΄ φάσεων, οι αιτούντες θα έχουν το δικαίωμα διόρθωσης ή και μεταβολής των στοιχείων της αίτησης τους, χρησιμοποιώντας το κατάλληλο κλειδί που θα τους δίνει το σύστημα, μέχρι την 15η του μηνός Δεκεμβρίου. Από αυτήν την ημερομηνία και έπειτα δεν θα μπορούν να επιφέρουν καμία μεταβολή στα δηλωθέντα στοιχεία μέχρις ότου πραγματοποιηθεί ο έλεγχος των δηλωθέντων στοιχείων .

Γ΄ Φάση: Λοιποί Πολίτες, οι οποίοι πληρούν τα προβλεπόμενα στην Υπουργική Απόφαση 4444/6-10-08 (ΦΕΚ 2075/7-10-2008) προσόντα.

Η υποβολή των αιτήσεων θα ξεκινήσει στις 15 Δεκεμβρίου 2008.

Πατήστε εδώ για την ιστοσελίδα ηλεκτρονικής υποβολής

Σημειώνεται :
Μετά την 1-1-2009 το Ενιαίο Μητρώο θα είναι ανοικτό διαρκώς για την υποβολή των αιτήσεων, σύμφωνα με τα προβλεπόμενα στην Υπ. Απόφαση 4444/6-10-08 (ΦΕΚ 2075/7-10-2008) .

Προσοχή :
Μετά την υποβολή της ηλεκτρονικής αίτησης εγγραφής στο Μητρώο εντός μηνός, καλούνται οι αιτούντες να αποστείλουν τον φάκελο των δικαιολογητικών στη διεύθυνση:

Συνάντηση καθηγητών Πληροφορικής Γενικών Λυκείων

2008-11-24T10:25:00.000+02:00

Οι καθηγητές Πληροφορικής (κλάδων ΠΕ19, ΠΕ20) των Γενικών Λυκείων των Διευθύνσεων και Γραφείων Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης νομού Έβρου και Ροδόπης να παρευρεθούν σε παιδαγωγική συνάντηση με θέμα: «Διδασκαλία μαθημάτων πληροφορικής στο Γενικό Λύκειο» που θα γίνει:

α) για το νομό Ροδόπης, την Τρίτη 25-11-2002, στο 2^ο ΓΕΛ Κομοτηνής και ώρα 12:00 έως 2:00μ.μ

β) για την περιοχή Ορεστιάδας, την Πέμπτη 27-11-2008, στο 2^ο ΓΕΛ Ορεστιάδας και ώρα 12:00 έως 2:00μ.μ

Η παρουσία των συναδέλφων που διδάσκουν το πανελλαδικώς εξεταζόμενο μάθημα κρίνεται απαραίτητη.

Θα δοθεί βεβαίωση συμμετοχής

Η Σχολική Σύμβουλος Πληροφορικής

ΝΑΛΜΠΑΝΤΗ ΘΕΟΔΩΡΑ

3η Πανελλήνια Διημερίδα Πληροφορικής

2008-11-23T19:04:00.000+02:00

Η Πληροφορική στην Εκπαίδευση – Καινοτομία και Δημιουργικότητα

H Πανελλήνια Ένωση Καθηγητών Πληροφορικής Δ.Ε. και τα ΚΕ.ΠΛΗ.ΝΕΤ Έβρου και Ροδόπης διοργανώνουν σε συνεργασία με το Tμήμα Στ΄ Μελετών της Διεύθυνσης Σ.Ε.Π.Ε.Δ του ΥΠΕΠΘ και το Τμήμα Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Πληροφορικής του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου, την 3η Πανελλήνια Διημερίδα Πληροφορικής με θέμα «Η Πληροφορική στην Εκπαίδευση – Καινοτομία και Δημιουργικότητα».
Η Διημερίδα θα πραγματοποιηθεί στις 3 και 4 Απριλίου 2009 στην Αλεξανδρούπολη και μπορούν να συμμετάσχουν, εφόσον το επιθυμούν:

1) Οι Περιφερειακοί Διευθυντές Εκπαίδευσης, κλάδου ΠΕ19 – 20
2) Οι Διευθυντές των Διευθύνσεων και οι Προϊστάμενοι των Γραφείων Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, κλάδου ΠΕ 19-20 .
3) Οι Σχολικοί Σύμβουλοι Πληροφορικής
4) Οι Υπεύθυνοι των ΚΕ.ΠΛΗ.ΝΕΤ
5) Οι Τεχνικοί Υπεύθυνοι των ΚΕ.ΠΛΗ.ΝΕΤ
6) Δέκα (10) μέλη της Κεντρικής Οργανωτικής Επιτροπής, τα οποία προτείνονται από την Π.Ε.ΚΑ.Π
7) Δύο (2) εκπαιδευτικοί, κλάδων ΠΕ 19-20, ανά Διεύθυνση Δ/θμιας Εκπ/σης της χώρας. Οι εκπαιδευτικοί που θα παρακολουθήσουν τη Διημερίδα θα επιλεγούν με κλήρωση, εφόσον οι ενδιαφερόμενοι είναι περισσότεροι, η οποία θα διενεργηθεί στις Δ/νσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.

πηγή: http://dide.evr.sch.gr/dimerida09/ http://pekap.blogspot.com

MicroWorldsPro Τεστ Αυτοαξιολόγησης2

2008-11-23T13:55:00.000+02:00

στκ επανάλαβε 4 [μπροστά 100 δεξιά 90]	τετράγωνο	:-)
στκ επανάλαβε 6 [μπροστά 50 δεξιά 60]	εξάγωνο	:-)
στκ επανάλαβε 3 [μπροστά 100 δεξιά 120]	τρίγωνο	:-)
στκ επανάλαβε 12 [μπροστά 40 δεξιά 30]	δωδεκάγωνο	:-)
στκ επανάλαβε 5 [μπροστά 120 δεξιά 72]	πεντάγωνο	:-)
στκ επανάλαβε 8 [μπροστά 60 δεξιά 45]	οκτάγωνο	:-)
στκ επανάλαβε 10 [μπροστά 100 δεξιά 36]	δεκάγωνο	:-)

MicroWorldsPro Τεστ Αυτοαξιολόγησης1

2008-11-23T13:53:00.000+02:00

δεξιά 100	Η χελώνα στρέφεται προς τα δεξιά κατά 100 μοίρες.	:-)
ΘέσεΨ 100	Η συντεταγμένη ψ της χελώνας παίρνει την τιμή 100.	:-)
ΘέσεΜέγεθος 100	Το μέγεθος της χελώνας γίνεται 100 pixels.	:-)
ΘέσεΠάχοςΣτυλό 100	Η χελώνα σχεδιάζει γραμμές πάχους 100 pixels.	:-)
πίσω 100	Η χελώνα μετακινείται προς τα πίσω κατά 100 pixels.	:-)
μπροστά 100	Η χελώνα μετακινείται προς τα εμπρός κατά 100 pixels.	:-)
αριστερά 100	Η χελώνα στρέφεται προς τα αριστερά κατά 100 μοίρες.	:-)
ΘέσεΧ 100	Η συντεταγμένη χ της χελώνας παίρνει την τιμή 100.	:-)

Ερωτήσεις απο την πιστοποίηση που τις έχει δημοσιεύσει κάποιος άλλος συνάδελφος

2008-11-23T13:24:00.000+02:00

1) Σε ποια κατηγορία θεωριών μάθησης βασίζεται η εκθετική (μετωπική) διδασκαλία;
α)γνωστικές
β)εποικοδομιστικες
γ)κοινωνικοπολιτισμικές
δ)συμπεριφοριστικές

2)Ποια φράση περιγράφει καλύτερα την έννοια του Διδακτικού Μετασχηματισμού
α)ο μετασχηματισμός της διδακτέας γνώσης σε διδαχθείσα
β)ο μετασχηματισμός της επιστημονικής γνώσης σε διδαχθείσα
γ)ο μετασχηματισμός της επιστημονικής γνώσης σε διδακτέα
δ)ο μετασχηματισμός της επιστημονικής γνώσης σε διδακτέα και ο μετασχηματισμός της διδακτέας γνώσης σε διδαχθείσα

3)Ο διδακτικός σχεδιασμός δεν αναφέρεται σε μεταδιδακτικές ενέργειες του εκπαιδευτικού
α) Σωστό
β) Λάθος

4)Τα ηλεκτρονικά λογιστικά φύλλα μπορούν να αξιοποιηθούν για τη δημιουργία αναπαραστάσεων των Βάσεων Δεδομένων
α) Σωστό
β) Λάθος

5)Ποιο από τα παρακάτω δεν αποτελεί τυπικό παράδειγμα μικροκόσμου
α) εκπαιδευτικά λογισμικά παρουσίασης (21 Εν πλω, Centenia)
β) τα υπολογιστικά φύλλα
γ) τα ανοιχτά προγραμματιστικά περιβάλλοντα

6) Στο λογισμικό Belvedere ένας χάρτης εννοιών μπορεί να παρουσιαστεί και με τη μορφή πίνακα και με τη μορφή γραφήματος
α) Σωστό
β) Λάθος

7) Κατά τη δημιουργία διαδικασίας στο MicroWorlds Pro η πρώτη λέξη είναι το _________ και η τελευταία το τέλος
α)αρχή
β)για
γ)όνομα διαδικασίας
δ)διαδικασία

8 ) Ποιες εντολές σχεδιάζουν ένα ισόπλευρο τρίγωνο με πλευρά 150 βημάτων

9) Ποιες εντολές σχεδιάζουν ένα κανονικό τετράγωνο

πηγή:http://www.pde.gr/forum/index.php?topic=9710.0